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人教部编版五年级语文上册《第八单元》配套教案教学设计小学优秀公开课--第1页
部编版五年级语文上册第八单元
教案教学设计
单元概述
本单元以“读书明智”为主题，编排了两篇精读课文、一篇略读
课文、一次口语交际、一次习作和一个语文园地。
三篇课文从不同角度分别介绍了从古至今人们读书的态度、方法、
经历与感悟。《古人谈读书》选取两则古人关于读书学习的文言文片段，
告诉我们读书的态度和方法。《忆读书》和《我的“长生果”》通过回忆
自己的读书经历，总结读书、作文的方法，告诉我们应该读什么样的书，
怎样读书，阐明从读书、作文中悟出的道理。
本单元的语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点”。引导
学生在阅读实践中，借助圈画关键词句、列提纲、画表格或结构图等
形式，根据需要对提取的信息进行归纳、整理，把握主要内容。
1.学习本单元生字词。
2.能借助注释，理解课文大意。
3.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。
4.能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书的看法，体会作
者从读书、作文中悟出的道理。
5.能分条或分段表述理由。
6.背诵《观书有感》。
人教部编版五年级语文上册《第八单元》配套教案教学设计小学优秀公开课--第1页
人教部编版五年级语文上册《第八单元》配套教案教学设计小学优秀公开课--第2页
重点
1.能借助注释，理解课文大意。
2.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。
难点
能梳理出作者的读书经历，说出作者对好书的看法，体会作者从
读书、作文中悟出的道理。
《古人谈读书》2课时
《忆读书》2课时
《我的“长生果”》1课时
口语交际：我最喜欢的人物形象1课时
习作：推荐一本书2课时
语文园地2课时
25古人谈读书
本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。第
一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的六句话，告诉我们
要实事求是、聪敏勤学、不耻下问、多记多背、学而不厌、学思结合。
第二则选自朱熹的《童蒙须知》(一作《训学斋规》)，讲的是读书的
三到法：心到、眼到、口到，告诉我们读书最重要的是用心。
人教部编版五年级语文上册《第八单元》配套教案教学设计小学优秀公开课--第2页
人教部编版五年级语文上册《第八单元》配套教案教学设计小学优秀公开课--第3页
五年级的学生，对于读书的好处已经有所体会，能对“读书明智”
达成共识，对于文言文的学习，学生已经学会了一些阅读方法，具备
了一定的理解文章的能力。但在文言文的学习中，理解句意仍然是学
习的重点和难点，所以教师要引导学生恰当借助工具书、借助注释、
通过联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思等方法，
关注古今义，来理解文意。此外，学生在阅读时梳理信息，把握内容
要点等方面，还是有困难的，所以在学习时，应引导学生通过利用关
键词的方法，实现对语文要素的落实。
本课教学时，可以让学生在自主学习或小组合作学习的基础上，
进行全班交流汇报。教师再根据交流情况，有重点地对难读、难懂的
词语或句子进行指导，高效完成教学目标。
【知识与技能】
1.学习本课生字。
2.能正确、流利地朗读课
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