“求两数相差多少的实际问题”教学设计(苏教国标版一年级教案设计).pptx

“求两数相差多少的实际问题”教学设计(苏教国标版一年级教案设计)演讲者：

-目录CONTENTS引言01教学目标02教学重点与难点03教学过程设计04

引言

引言01本节课的目的是让学生掌握求两数相差多少的基本方法，并能够运用所学知识解决实际问题02今天我将就求两数相差多少的实际问题的教学设计，为大家详细讲解一下教学目的、内容、方法及实施步骤

教学目标

教学目标使学生理解相差的含义，掌握求两数相差多少的基本方法，并能正确计算知识与技能通过观察、比较、计算等活动，培养学生的观察能力和计算能力过程与方法通过实际问题的解决，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力情感态度与价值观

教学重点与难点

教学重点与难点教学重点理解相差的含义掌握求两数相差多少的基本方法

教学重点与难点教学难点正确运用所学知识解决实际问题

教学过程设计

教学重点与难点导入新课通过生活中的实例引入相差的概念，如比较两个物体的重量、长度等，引出求两数相差多少的问题

教学过程设计新课学习一、理解相差概念通过具体实例，引导学生理解相差的含义，如：问学生A有5个苹果，B有8个苹果，那么B比A多几个苹果？这里就涉及到了相差的概念二、探究求法直接相减法：让学生尝试用直接相减的方法求两数相差多少。例如：7-5=2，即7比5多2图文结合法：通过画图或使用实物，让学生直观地理解两数相差的关系

教学过程设计三、巩固练习设计多种形式的练习题，如填空题、选择题、计算题等，帮助学生巩固所学知识

教学过程设计课堂活动组织学生进行小组活动，让学生互相出题并解答，以增强学生的互动和合作能力

-感谢您的观看汇报人：生命有期限，但当你不断的进行自我探索，在努力中完善自己的时候，跟人相处之时不断的调整自己，你就会发现，生命也是无止境的，可以无止境的，你可以趋向美好。