长度时间及其测量课件.pptx

12.3长度、时间及其测量中大附中三水实验学校2012.9

1、估测，准确的估测说明你的能力强。2、长度的测量（重点会读）3、时间的测量（重点会读）4、误差与错误教学目标

ABCDEFGH测量很重要现在呢？现在呢？AB和CD是直线吗？EFGH是正方形吗？

自学指导一（5分钟）阅读课本35-39页：完成任务《学考精练》17页自主梳理1--5题

1km=103m1m=1000mm1mm=1000um1um=1000nm1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1um=10-6m1nm=10-9m三、长度单位换算关系

零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。会放：四、刻度尺的使用

视线与刻度尺尺面垂直。×√会看：

２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.会读：

木块A的长度是_______厘米2.35

2.4木块A的长度是_________厘米

木块长m.0.0165

（08佛山）木块的长度是_____________中考链接

记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm会记：

在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.会选

1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？2、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？讨论

1min＝60s1h＝60min1ms＝10-3s1μm＝10-6m1光年＝9.46×1015m注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是秒，符号s2、时间单位的换算五、时间的测量

停表的读数方法：小盘：（转一圈是15分钟）大盘：（转一圈为30秒），并将它们相加。30刻度型则每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表0.25分钟。读数=小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘的读数，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。接着读大盘的读数，它的单位是秒，如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟读31-60s。

2012年佛山市中考题见投影

1、测量一次脉搏跳动的时间。方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间？——可以减少实验误差。2、测定单摆来回摆动一次所需时间——周期。方法：测定单摆完成摆动50个周期所需要的时间t，则来回摆动一次所需要的时间t0：t0=t/50

测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。误差的来源：１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。２、仪器本身不准确。３、环境温度、湿度变化。六、误差

3.误差不是错误：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。2.减小误差的办法：多次测量取平均值使用精密的测量工具改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的注意！

1、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.52练一练

2、下列物体的长度最接近6cm的是().A:物理课本的长度B:墨水瓶的高度C:钢笔的长度.D.铅笔芯的直径.B3、(2005年上海市)教室门框的高度最接近于（）A1米B2米C5米D8米B4、(2005淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度（）A.粉笔B.物理课本C.课桌D.黑板B

同学们通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？七、小结

堂清达标测评（10分钟）《学考精练》17-18页6、11、12题

堂清达标测评（10分钟）18页13--20题