人教版道德与法治一年级上册2.7《课间十分钟》说课稿 .pdfVIP

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人教版道德与法治一年级上册2.7《课间十分钟》说课稿

一.教材分析

《道德与法治》一年级上册2.7《课间十分钟》是人教版《道德与法治》一年

级上册的一部分。这部分内容主要是让学生了解课间十分钟的意义，培养学生正确

利用课间时间休息和活动的习惯，以及培养学生良好的公共卫生意识和自我保护意

识。

二.学情分析

考虑到学生是一年级的新生，他们对学校生活还不太熟悉，对课间活动的规则

和意义可能还没有完全理解。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的讲解和实

例，帮助学生理解课间十分钟的重要性，以及如何正确利用这段时间。

三.说教学目标

1.让学生了解课间十分钟的意义，知道它是用来休息和活动的。

2.培养学生正确利用课间时间休息和活动的习惯。

3.培养学生良好的公共卫生意识和自我保护意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生知道课间十分钟的意义，以及如何正确利用这段时

间。

2.教学难点：培养学生正确利用课间时间休息和活动的习惯，以及培养

学生良好的公共卫生意识和自我保护意识。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我会采用讲解法、问答法、情景模拟法等多种教学方法，以激

发学生的兴趣，提高他们的参与度。同时，我还会利用图片、视频等教学手段，帮

助学生更好地理解教学内容。

六.说教学过程

1.导入：通过一张学校课间的图片，引导学生思考课间十分钟的意义。

2.新课导入：讲解课间十分钟的意义，以及如何正确利用这段时间。

3.实例分析：通过一些实例，让学生了解正确利用课间时间的好处。

4.情景模拟：让学生模拟课间活动，引导学生养成良好的公共卫生意识

和自我保护意识。

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5.总结：对本节课的内容进行总结，强调课间十分钟的重要性。

6.作业布置：让学生思考如何在自己的课间活动中做到正确利用时间，

并写下来。

七.说板书设计

板书设计如下：

•意义：休息、活动

•正确利用：活动有度、保持安静

•公共卫生：爱护环境、不乱扔垃圾

•自我保护：注意安全、不追逐打闹

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况以及他们在情景模拟中的表

现来进行。

九.说教学反思

在课后，我会对教学过程进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否

掌握了正确的课间活动方式，以及是否有需要改进的地方。同时，我也会根据学生

的反馈，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

知识点儿整理：

1.课间十分钟的意义：课间十分钟是学校生活中的一部分，它既是为了

让学生休息，也是为了让学生进行适当的活动中。正确利用课间十分钟，可以

让学生在学习和活动之间得到有效的调节，提高学习效率，同时也有利于学生

的身心健康。

2.正确利用课间时间的方法：在课间时间里，学生可以选择进行一些轻

松的活动，如散步、聊天、做简单的运动等，以放松身心。同时，也应注意保