八年级生物上册 5.17.3 我国动物资源的保护说课稿 北师大版.docx

八年级生物上册5.17.3我国动物资源的保护说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册5.17.3我国动物资源的保护

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解动物多样性的价值：强调动物在生态系统中的角色，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性的重要性。

-掌握动物资源保护的方法：介绍我国动物资源保护的基本措施，如自然保护区、法律保护、生物多样性保护计划等。

-分析动物保护与人类活动的关系：探讨人类活动对动物资源的影响，以及如何通过合理利用和保护动物资源实现可持续发展。

2.教学难点：

-物种多样性的概念理解：帮助学生理解物种多样性、遗传多样性和生态多样性的区别和联系，以及它们在生态系统中的作用。

-动物资源保护措施的执行：解释不同保护措施的原理和实际操作，如如何建立自然保护区，如何实施生物多样性保护计划。

-人类活动与动物保护的平衡：引导学生思考如何在满足人类需求的同时，保护动物的生存环境，实现人与自然的和谐共生。例如，讨论过度捕猎、栖息地破坏等问题的解决方案，以及如何进行可持续的自然资源利用。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物模型（如动物标本、模型）、教学白板、记号笔

-课程平台：生物教学软件、在线课程资源库

-信息化资源：动物保护相关的图片、视频资料、网络文章

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、实地考察

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习《我国动物资源的保护》相关内容，了解我国主要野生动物种类及其分布。

-设计预习问题：围绕《我国动物资源的保护》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

问题如：“为什么我国需要保护动物资源？”“保护动物资源有哪些具体措施？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

教师通过在线平台查看学生的预习资料浏览记录和提交的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物多样性、保护措施等知识点。

学生通过阅读了解到动物资源的分类和保护的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生思考后，提出“如何平衡经济发展与动物保护”的疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生提交的思维导图展示了动物资源保护的不同方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物资源保护的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《我国动物资源的保护》课题，激发学生的学习兴趣。

教师通过播放濒危动物纪录片引入话题。

-讲解知识点：详细讲解动物多样性、保护措施等知识点，结合实例帮助学生理解。

例如，讲解自然保护区的作用和建立过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握保护动物资源的技能。

学生分组讨论如何制定保护计划。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生提出关于法律保护的疑问，教师进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

学生思考动物保护与人类生活的关系。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

学生在角色扮演中模拟保护区的管理人员。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

学生提出关于保护动物资源的创新方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物保护的核心知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握保护动物资源的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物保护的核心知识点，掌握保护动物资源的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《我国动物资