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(人教版)八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷有答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题

1．“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，主要是依据声音的（）

A．音色 B．音调 C．响度 D．频率

2．英歌舞是我国国家级非物质文化遗产，表演者在表演过程中，不断改变两根舞槌对击的力度，目的是改变声音的

A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和音色

3．如图所示，长征十一号海射遥三火箭在我国海域发射吉林一号高分03D（04~07）/04A卫星，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。下列说法正确的是（）

A．卫星进入轨道前相对于地面是运动的

B．发射卫星时，工作人员佩戴耳罩是在传播过程减弱噪声

C．卫星到达空间站后主要靠声波与地球传递信息

D．卫星绕预定轨道运动是匀速直线运动

4．某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（）

A．枪声听起来震耳欲聋，是因为音调很高

B．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚

C．枪声和闪光都是依靠空气传播的

D．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声

5．当我们将录音1.5倍速播放时，会发现与我们正常播放时有所不同，这主要是因为播放速度加快以后声音的（）变大，使我们听到的（）变高

A．振幅响度 B．振幅音调

C．频率响度 D．频率音调

6．如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用嘴贴近瓶口吹气或用筷子轻轻敲击瓶子，会发出不同的声音。下列说法正确的是（）

A．向瓶口吹气，发声体主要是瓶内的水

B．改变敲击瓶子力度，可改变声音的响度

C．相同力度向瓶口吹气，最左边的瓶子音调最低

D．相同力度敲击瓶子，最左边的瓶子音调最高

7．如图所示的编钟是我国春秋战国时期的乐器，它显示了中国古代音乐文化的先进水平。用相同力度敲击大小不同的钟，发出声音的（）

A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同

8．中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。“夜深知雪重，时闻折竹声”出自白居易的《夜雪》，诗句从感觉和听觉角度叙写，曲尽其貌其势、其情其状。下列对“折竹声”的分析，正确的是（）

A．“折竹声”不是由物体的振动产生

B．“折竹声”是通过空气传入人耳的

C．诗人根据声音的音调分辨出“折竹声”

D．“折竹声”说明声音可以传递能量

二、填空题

9．升旗仪式上，同学们齐唱《国歌》，歌声是由人声带的产生的，歌声通过传入人耳中。

10．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经8s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为。

11．现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递；利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物说明声音能够传递；眼镜店里的超声波清洗机则是利用了声音可以传递来清洗眼镜上的污垢。

12．如图所示的“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因为发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置，所发出声音的不同。用相同的力敲击甲钟和乙甲钟(选填“甲”或“乙”)钟音调高。

13．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，“音乐公路”的音乐声是由振动产生的，凹槽之间留不同的间距，是为了使“音乐公路”的音乐声（填“响度”“音调”“音色”）不同。

三、实验探究题

14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验：

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；本实验说明，这种探究方法叫。

(2)如图②所示，为了进一步验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

(3)如图③所示敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫球弹起，该实验能说明可以传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。

(4)如图④所示，把正在响铃的闹