人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 1. 邓稼先.pptVIP

11.(词语理解)认真阅读本文，说说下面句子中加点词语的意思。工作繁忙的时候，邓稼先根本无暇娱乐。____________________________________________________________________________________________________________________________________??“无暇”指没有空闲的时间。文中指邓稼先工作繁忙，没有空闲的时间做其他事情，表达了作者对邓稼先献身国防事业的赞美和敬佩之情。12.(内容理解)文章的题目是《庶民本色》，结合文章内容，说说什么是“庶民本色”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“庶民”指百姓，“本色”的意思是本来面貌，原有的性质或品质。“庶民本色”就是普通人的面貌。这篇文章用《庶民本色》做题目，意在表明作为功勋卓著的科学家，邓稼先平易近人，热爱生活，有自己的生活爱好，体现了邓稼先质朴、谦逊的品质。【点拨】本题考查对文章内容的理解。首先要弄清楚“庶民”的含义。文章第一段有“邓稼先是一个非常热爱生活的人，在衣食住行上均表现出极强的‘庶民本色’”的叙述，意思是说邓稼先热爱生活。结合文章所写的邓稼先穿衣、吃饭、看京剧、看电影等内容，我们就可以对“庶民本色”有准确的理解了。13.新考向·回归教材(写作方法)对比本文和课文《邓稼先》，说一说这两篇文章在写法上有什么不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这两篇文章在结构、选材和立意等方面都有所不同。《邓稼先》一文采用板块结构，在广阔的社会历史文化背景中，运用对比手法突出表现邓稼先崇高的爱国主义精神和献身祖国国防事业的伟大情怀。本文采用总—分结构，通过生活细节揭示邓稼先热爱生活、质朴谦逊、平易近人的美好品质。【点拨】从两篇文章的结构、选材、手法、主题等方面进行对比。课文是典型的板块结构，用小标题进行标示，而选文采用总—分的结构，先总说邓稼先有“庶民本色”，再分说他在穿衣、吃饭等方面的特点。从选材上看，课文选取的是重大事件和突出成就，表现的是邓稼先一心报国、死而后已的崇高品质，而选文所写是生活琐事，表现的是邓稼先热爱生活、质朴谦逊、平易近人的美好品质，两文所选的角度不同，表现的主题思想也不同。14.请你运用对比手法，选择典型材料，写一写你最熟悉的人。150字左右。【思路点拨】本次作文所选人物必须是你最熟悉的，否则写不出人物的特点来；同时，为了表现这个人物，也要选好与之对比的人。所选材料必须典型，有代表性；所选角度要恰当。应在写作前先想好要表现人物的什么性格特点或品质。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：“老慢”王玲我们班的学习委员王玲的“慢”可是在全校出了名的。无论干啥，她总比别人慢半拍。“老师好！”起立时，喊固定口号，同学们都喊完了，只有