教师纪律作风整顿活动实施方案.docxVIP

?一、活动背景

教师作为教育事业的核心力量，其纪律作风直接关系到教育教学质量和学生的成长发展。为进一步加强教师队伍建设，提升教师职业道德水平，树立良好的教育形象，根据上级教育主管部门的要求，结合本校实际，特制定本教师纪律作风整顿活动实施方案。

二、活动目标

1.加强教师纪律意识，严格遵守学校各项规章制度，杜绝迟到、早退、旷工等现象。

2.提升教师职业道德水平，增强敬业精神和责任感，做到关爱学生、教书育人。

3.改进教师工作作风，提高工作效率和质量，坚决杜绝形式主义、官僚主义。

4.优化教育教学行为，规范教学过程，提升课堂教学效果。

5.增强教师团队协作意识，营造团结和谐、积极向上的工作氛围。

三、活动时间

[具体活动时间区间]

四、参与人员

全体教师

五、活动内容与步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立活动领导小组

-组长：[校长姓名]

-副组长：[副校长姓名]

-成员：各年级组长、教研组长

2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤和要求。

3.召开动员大会

-校长作动员讲话，深刻阐述开展教师纪律作风整顿活动的重要性和必要性，动员全体教师积极参与活动。

-宣读活动实施方案，使教师明确活动的具体安排。

（二）学习教育阶段（[具体时间区间2]）

1.组织教师学习相关文件和法律法规

-学习党的教育方针政策，明确教育工作的方向和要求。

-学习《教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，增强教师的职业道德意识。

-学习学校的各项规章制度，如考勤制度、教学常规制度、师德师风考核制度等，确保教师熟知并遵守。

2.开展专题讲座和培训

-邀请教育专家或师德楷模进行专题讲座，分享教育经验和师德故事，引导教师树立正确的教育观和价值观。

-组织教师参加师德师风培训，通过案例分析、小组讨论等形式，深入剖析违反师德师风的行为及其危害，提高教师的辨别能力和自我约束能力。

3.进行个人自学与反思

-教师自主学习相关资料，做好学习笔记，撰写学习心得。

-对照活动要求，反思自己在纪律作风方面存在的问题，制定个人整改计划。

（三）自查自纠阶段（[具体时间区间3]）

1.教师个人自查

-教师按照活动要求，认真填写《教师纪律作风整顿自查自纠表》，从思想政治、教育教学、工作纪律、廉洁自律等方面进行全面自查，查找存在的问题及不足。

-深入分析问题产生的原因，提出切实可行的整改措施，并明确整改时限。

2.年级组和教研组讨论

-各年级组和教研组组织教师进行讨论，围绕个人自查情况，相互交流，查找本年级组和教研组存在的共性问题。

-对查找出的问题进行梳理，形成年级组和教研组的问题清单，并提出相应的整改建议。

3.学校层面排查

-学校活动领导小组通过问卷调查、学生座谈会、家长座谈会、教学检查等方式，广泛收集师生和家长对教师纪律作风方面的意见和建议。

-对收集到的问题进行汇总分析，查找学校在教师管理方面存在的薄弱环节，制定学校层面的整改措施。

（四）整改落实阶段（[具体时间区间4]）

1.制定整改方案

-教师根据个人自查自纠情况，制定详细的个人整改方案，明确整改目标、措施和时限，并在一定范围内公开，接受师生和家长的监督。

-年级组和教研组针对讨论查找出的问题，制定本年级组和教研组的整改方案，明确整改责任人，确保整改工作落到实处。

-学校根据排查情况，制定学校整体整改方案，针对存在的突出问题，明确整改目标、任务、措施和责任部门，确保整改工作取得实效。

2.认真进行整改

-教师按照个人整改方案，认真落实整改措施，切实解决自身存在的问题。在整改过程中，要注重自我监督和自我提高，不断改进工作作风和教育教学行为。

-年级组和教研组按照整改方案，组织教师开展整改工作，加强对教师整改情况的跟踪检查，及时发现问题并督促整改。

-学校各责任部门按照学校整改方案，认真履行职责，积极推进各项整改任务的落实。加强对整改工作的统筹协调和指导，定期召开整改工作推进会，及时解决整改过程中遇到的问题。

3.建立长效机制

-学校针对教师纪律作风方面存在的问题，完善各项规章制度，建立健全教师纪律作风建设的长效机制。