教师读书分享活动方案.docx

?一、活动主题

书香润教，启迪智慧

二、活动目的

1.通过读书分享活动，激发教师读书的兴趣，营造良好的读书氛围，打造学习型教师团队。

2.促进教师之间的交流与合作，分享教育智慧，共同提升教育教学水平。

3.引导教师将读书所得运用到教育教学实践中，不断反思和改进教育教学方法，提高教育质量。

三、活动时间

[具体活动时间区间]

四、参与人员

全体教师

五、活动安排

准备阶段（[准备阶段时间区间]）

1.书籍推荐

-成立读书推荐小组，由学校领导、骨干教师组成。

-推荐小组根据教育教学实际需求、教师专业发展方向以及当下教育热点，挑选一系列适合教师阅读的书籍，涵盖教育理论、教育实践、教育心理、人文素养等多个领域。例如《教育的目的》《第56号教室的奇迹》《正面管教》《给教师的建议》等。

-将推荐的书籍整理成清单，通过学校公告栏、内部办公系统等渠道发布给全体教师。

2.宣传动员

-召开读书分享活动启动大会，学校领导在会上阐述活动的目的、意义和流程，强调读书对于教师专业成长和学校发展的重要性，激发教师的参与热情。

-利用学校微信公众号、校园广播等平台，宣传读书分享活动的相关信息，营造浓厚的活动氛围。

3.组织报名

-教师根据自己的兴趣和需求，从推荐书单中选择一本或多本书籍进行阅读，并在规定时间内报名参加读书分享活动。

-报名方式：教师填写读书分享活动报名表，注明所选书籍、个人简介、分享主题等信息，发送至指定邮箱或交到学校教务处。

阅读阶段（[阅读阶段时间区间]）

1.自主阅读

教师按照自己的阅读计划，认真阅读所选书籍，做好读书笔记。读书笔记可以包括书中的精彩语句摘抄、自己的感悟、对教育教学的启示等内容。

2.线上交流

-建立读书交流微信群，方便教师在阅读过程中进行交流和讨论。

-定期在群内发布阅读提示和问题，引导教师深入思考。例如，读完某一章节后，让教师分享自己印象最深刻的内容，并谈谈对相关教育理念或教学方法的理解。

-鼓励教师在群内分享自己的读书心得和困惑，其他教师可以及时给予回应和建议，形成良好的阅读互动氛围。

分享阶段（[分享阶段时间区间]）

1.分享形式

-集中分享会：

-每周安排一次集中分享会，每次邀请3-5名教师进行现场分享。

-分享会采用PPT展示、主题演讲、案例分析等形式，结合自己的阅读感悟和教育教学实践，阐述所选书籍对自己教育教学工作的启发和帮助。

-分享时间控制在每人15-20分钟左右，分享结束后，安排5-10分钟的互动交流环节，其他教师可以提问、发表意见和建议。

-小组分享会：

-将教师分成若干小组，每组8-10人。

-小组内定期组织分享会，每位教师轮流分享自己的读书心得，小组其他成员进行点评和交流。

-各小组推选一名代表，在全校集中分享会上进行小组读书成果汇报，展示小组的阅读收获和讨论成果。

2.分享主题

-教育理念与实践：分享如何将书中的教育理念应用到实际教学中，以及在实践过程中的思考和体会。

-学生管理与成长：探讨如何运用书中的方法更好地管理学生、促进学生的全面发展，分享与学生相处的故事和经验。

-教师专业发展：交流阅读对自身专业成长的影响，如提升教育教学能力、拓宽教育视野等方面的收获。

-教育热点与思考：结合当下教育热点问题，分享从书中获得的相关见解和思考，以及如何在工作中应对这些问题。

3.评委与评分

-邀请学校领导、资深教师组成评委小组，对教师的分享进行评价和打分。

-评分标准：内容丰富（30分）、观点清晰（20分）、联系实际（25分）、表达流畅（15分）、互动效果（10分）。

-每次分享会结束后，及时公布评分结果，并对表现优秀的教师给予表扬和奖励。

总结阶段（[总结阶段时间区间]）

1.优秀分享评选

-根据教师在分享阶段的表现，评选出优秀读书分享者若干名。

-评选依据包括分享内容的质量、现场表现、互动效果以及评委打分等综合因素。

2.活动总结与表彰

-召开读书分享活动总结大会，对整个活动进行全面总结。回顾活动的开展情况、取得的成效以及