第四单元 综合探究 感受司法公正 说课稿 -2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

第四单元综合探究感受司法公正说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

一、教学内容

本节课为高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》第四单元“综合探究感受司法公正”。教学内容包括：1.司法公正的含义和重要性；2.司法公正的体现；3.司法公正的保障措施。通过本节课的学习，使学生了解司法公正的基本概念和内涵，认识到司法公正的重要性，提高学生的法律意识和法治素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法律意识、法治思维和公民素养。学生将通过学习司法公正的概念、意义和保障，提升对法律的认识，形成尊重和遵守法律的意识；通过分析案例，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力；通过参与讨论，提高学生的沟通能力和团队合作精神，增强社会责任感和公民参与意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经初步接触了法律知识，对法律的基本概念和作用有所了解。然而，对于司法公正这一专业概念，他们可能仅有浅显的认识，缺乏系统性的理解和深入的分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对法律知识通常表现出较高的兴趣，尤其是与日常生活密切相关的法律问题。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和案例研究等方式吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好理论性的知识学习，而另一部分学生则更倾向于实践操作和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习司法公正时，可能会遇到对复杂法律概念的理解困难，例如对法律程序的复杂性、司法判决的公正性原则等。此外，对于如何将法律知识与实际案例相结合，学生可能感到困惑。同时，学生的批判性思维和逻辑推理能力在分析案例时可能不足，影响他们对司法公正的深入理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解司法公正的概念、原则和案例，帮助学生建立对司法公正的基本认识。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，鼓励学生表达观点，培养批判性思维和口头表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析司法公正的具体体现和保障措施，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示司法公正的历史发展、法律条文和案例，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入在线法律知识库和视频资料，拓展学生的知识视野，丰富教学资源。

3.教学软件：运用模拟法庭软件，让学生模拟审判过程，加深对司法公正的理解和体验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“司法公正的基本概念和原则”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解司法公正的基本概念和原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解司法公正的基本概念和原则，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个真实的司法公正案例视频，引出“司法公正的体现”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解司法公正的体现形式，如公开审判、独立审判、平等保护等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中的司法公正体现，并分享自己的观点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何保障司法公正？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，并尝试提出解决方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解司法公正的体现形式。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析案例的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解司法公正的体现形式，掌握分析案例的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“司法公正的保障措施”，布置课后作业，如撰写一篇关于司法公正保障措施的小论文。

提供拓展资源：提供与司法公正保障措施相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：