3.2.3 呼吸作用 课件-2024--2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

人教版七年级下册第三单元植物的生活

第二章植物体内的物质与能量的变化

第三节呼吸作用;

呼吸作用的场所

概念与反应式

实践应用;

光合呼吸关系;

光合作用产生的有机物为呼吸作用提供原料，呼吸作用

产生的CO?和H?O又可作为光合作用的原料，二者相互依存、循环联动。比如白天植物光合作用旺盛，积累大量有机物，夜晚则通过呼吸作用分解部分有机物，维持生命活动并为光合作用的持续进行提供必要条件。;

呼吸作用的场所;

线粒体的基本结构

线粒体具有双层膜结构，外膜平整，内膜向内折叠形成嵴，极大地增加了内膜的表面积。如线粒体嵴膜结构显微照片所示，这种独特的结构为呼吸作用相关的化学反应提供了广阔的场所。

酶在不同部位的分布

线粒体中含有多种与呼吸作用相关的酶，它们分

布在不同的部位。借助酶分布示意图可以看到，在线粒体基质和内膜上都有特定的酶分布，这些酶参与了有氧呼吸不同阶段的反应，对能量的产生起到关键作用。;

实验探究;

萌发种子

煮熟种子

萌发种子;

想一想：

种子在萌发过程中释放的能量是从哪里来的?

种子萌发过程中释放的能量来源于光合作用的时候贮存在有

机物中的能量。

说明：萌发的种子进行呼吸作用分解了有机物。;

有趣的小实验

用嘴吹气用注射器注

射空气

浑浊的石灰水澄清的石灰水

AB

实验结论：

二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊;

01、石灰水注入过程

在二氧化碳检测实验中，向装有萌发种子和煮熟种子的两瓶分别注入澄清石灰水。注入过程要缓慢且均匀，确保石灰水与瓶内气体充分接触。;

实验二：探究种子在萌发过程中是

否释放二氧化碳

二氧化碳的性质：;

p

φ

中

丁

煮熟并冷却的种子

丁;

实验现象：

丙瓶里的气体使澄清的石灰水变得浑浊

说明丙瓶里的气体中含有大量的_二氧化碳。

实验证明：

萌发的种子进行呼吸作用放出了二氧化碳。

实验结论：种子呼吸作用产生了二氧化碳;

实验现象：甲瓶内蜡烛熄灭,因为_氧气被萌发的

种子吸收了。乙瓶蜡烛_继续燃烧

实验结论：种子在呼吸作用中消耗氧气;

实验结论

结论一：呼吸作用释放出了热量(能量)。

结论二：呼吸作用产生了二氧化碳。

结论三：呼吸作用消耗了氧气。;

概念与反应式;

呼吸作用

概念：

绿色植物利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

呼吸作用的反应式;

意义与调控;

为细胞分裂供能

细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。在细胞分裂过程中，DNA复

制、纺锤体形成、染色体分离等都需要大量能量。呼吸作用分解有机物释放的能量，约40号储存于ATP,为这些过程提供动力，保障细胞分裂顺利进行。

助力物质运输

细胞的物质运输，无论是主动运输还是胞吞胞吐，都离不开能量支持。

例如，小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖等营养物质的主动运输过程，需要呼吸作用产生的ATP水解供能，从而实现物质逆浓度梯度跨膜运输。;

生物学意义

参与物质合成

呼吸作用产生的中间产物，

如丙酮酸，是合成其他物质的重要原料。丙酮酸可以通过一系列反应转化为氨基酸，进而合成蛋白质，满足生物体生长、修复和调节生理功能的需求。;

多维影响因素

温度的影响

温度对呼吸作用影响显著。一般来说，

在一定范围内升高温度能增强呼吸作用，因为温度影响呼吸酶的活性。但过高温度会使酶变性失活，抑制呼吸作用。低温则抑制呼吸作用，如冷藏保鲜就是利用低温降低果蔬呼吸速率，延长保鲜期。

降低温度，减弱呼吸作用;

氧气与二氧化碳浓度影响呼吸作用。高氧

环境促进呼吸作用，为生物体提供更多能量；而高二氧化碳浓度则抑制呼吸作用。例如地窖储存生姜，地窖中二氧化碳浓度较高，可抑制生姜呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间。;

实践应用;

松土促进根部呼吸

在农业生产中，使用松土机具对农田进行松土作业十分关键。如在一片小麦田中，定期松土的区域，小麦根系更加发达，植株生长健壮。这是因为松土能增加土壤中的氧气含量，保障根部的氧气供应，促进根部的呼吸作用，为根系的生长和养分吸收提供充足能量。

排涝避免根系缺氧

当出现涝灾时，土壤中水分过多，会排挤空气，导致根系缺氧。对比涝灾区域和正常区域的根系，涝灾区域的根系颜色变深，甚至出现腐烂现象。及时排涝能让根系恢复正常呼吸，保证植株的健康生长，例如某地区遭遇暴雨后，及时进行排涝的稻田，水稻产量明显