人教版三年级上册《语文园地一》教案 .pdfVIP

人教版三年级上册《语文园地一》教案--第1页

人教版三年级上册《语文园地一》教案

人教版三班级上册《语文园地一》教案（通用15篇）

人教版三班级上册《语文园地一》教案篇1

教学目标：

1、在口语交际中，同学能讲讲自己的课余生活，做到乐观参

加，语言通顺流畅。同学间沟通时，能够互动，做好记录，能够通过

自己的记录说说别人的课余生活，学会点评别人的演讲，做到仔细倾

听。

2、我的发觉中。同学通过自己的观看学会多音字的用法，并

进行拓展。

3、日积月累。同学能够快速背下小儿垂钓，记住。

4、读读认认，通过观看，同学自悟认字方法。

课前预备

表格

小黑板

教学过程：

一、激趣导入，说明多音字的重要性。

同学们，记得老师小时候听过这么一个名人的故事，有人为他

自己的一颗植物写了副对联“长长长长长长长，长长长长长长长”横

批“长长长长”

都知道这个长是多音字，有几个读音？

-1-

人教版三年级上册《语文园地一》教案--第1页

人教版三年级上册《语文园地一》教案--第2页

（zhangchang）

有个聪慧的小孩读对了字音。

说明多音字的重要性

（多音字可不能乱用，不然要闹笑话的）

二、联系课文，进行练习

1、自由练读

同学们，以下多音字你都能读正确吗？请自信地试一试。

2、同学带领读

请自信的同学带领其它同学来试一试。

3、拓展组词

刚才同学们都是读课本上的。老师觉得很不够。花一分钟的时

间，自己来组个词读一读，能做到吗？

4、拓展多音事

都说三个臭皮匠顶个诸葛亮。小组争论，还能写出几个多音字？

看在肯定的时间里谁写的多。

三、日积月累

读读背背

1、刚才，为什么有一些组写出了许多的多音字，由于他们擅

长积累。

下面有一首诗，或许你早会，或许你不会，看看自己读几遍才

可以积累？

同学自由背诵。

-2-

人教版三年级上册《语文园地一》教案--第2页

人教版三年级上册《语文园地一》教案--第3页

2、背诵竞赛。

读读认认

1、沟通阅历。

请识字大王讲讲他的识字故事，或是识字方法

2、看读读认认的内容，请说一说，归纳识字方法。

3、给生字组词。一字多词。查字典

小组内合作，分工合作。

四、口语交际

1、谈谈自己的课余生活。

同学们，我们上课很开心，大家也学会了不少学问。那么不知

道大家是怎么支配自己的课余时间的。

可以从以下几点回忆

小黑板出示：

（1）、课间嬉戏。如：跳绳、踢键子等等

（2、）参加科技活动：如：制作标点，手抄报，贺卡

（3、）家庭活动：洗衣