生物的变异必威体育精装版.ppt

基因诱变在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。写在44页第30页，共46页，星期日，2025年，2月5日第31页，共46页，星期日，2025年，2月5日第32页，共46页，星期日，2025年，2月5日第33页，共46页，星期日，2025年，2月5日第1页，共46页，星期日，2025年，2月5日要点回顾1、什么是遗传？2、什么是变异？3、生物的性状是由什么决定的？遗传是亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。基因。第2页，共46页，星期日，2025年，2月5日第3页，共46页，星期日，2025年，2月5日第4页，共46页，星期日，2025年，2月5日第5页，共46页，星期日，2025年，2月5日第6页，共46页，星期日，2025年，2月5日生物的变异现象在生物中是普遍存在的。第7页，共46页，星期日，2025年，2月5日探究１、提出问题：２、作出假设：花生果实大小有变异吗？花生果实的个体大小存在变异第8页，共46页，星期日，2025年，2月5日要探究的问题：花生果实大小的变异材料：两个品种的花生、纸、笔、尺采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论探究第9页，共46页，星期日，2025年，2月5日制定计划（1）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据选取了大花生３０粒，小花生３０粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）第10页，共46页，星期日，2025年，2月5日1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入3、选择适当的测量工具和测量方法4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）提示：第11页，共46页，星期日，2025年，2月5日第一种花生的数据第12页，共46页，星期日，2025年，2月5日第二种花生的数据第13页，共46页，星期日，2025年，2月5日两种花生的比较第14页，共46页，星期日，2025年，2月5日看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。第15页，共46页，星期日，2025年，2月5日分析探究结果：a.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生b.大花生果实长度的平均值＞小花生果实长度的平均值第16页，共46页，星期日，2025年，2月5日如何解释这种现象大小花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的第17页，共46页，星期日，2025年，2月5日分析讨论问题：（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？环境引起的第18页，共46页，星期日，2025年，2月5日（２）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小第19页，共46页，星期日，2025年，2月5日探究说明了什么？生物的变异是普遍存在的，而且引起变异的原因是多种多样的第20页，共46页，星期日，2025年，2月5日概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。变异第21页，共46页，星期日，2025年，2月5日表现型＝基因型（内因）＋环境条件（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源影响生物表现型的内外因素第22页，共46页，星期日，2025年，2月5日可遗传的变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等变异都可以遗传？第23页，共46页，星期日，2025年，2月5日不可遗传的变异：由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等变异都可以遗传？第24页，共46页，星期日，2025年，2月5日用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？环境引起的变