【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课 教学设计 .pdfVIP

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【部编版】一年级道德与法治上册《上课了》优质课教学设计

一.教材分析

《上课了》是部编版一年级道德与法治上册的一篇课文，主要讲述了在学校中，

学生应该遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，与同学友好相处等内容。通过本文

的学习，让学生了解学校生活的规则，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对学校生活充满了好奇和期待，但也存在一定的不

适应。他们对学校的规则和纪律了解不多，需要通过学习来逐步适应学校生活。同

时，他们具有较强的模仿能力和好奇心，对于有趣的教学活动会有较高的参与度。

三.教学目标

1.知识目标：让学生了解在学校中应该遵守的规则，如按时到校、认真

听讲、积极回答问题等。

2.能力目标：培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高他们的自我管

理能力。

3.情感目标：让学生热爱学校生活，与同学友好相处，尊敬老师。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解学校生活的规则，培养良好的学习习惯和行为

习惯。

2.教学难点：如何引导学生理解并自觉遵守学校规则，提高他们的自我

管理能力。

五.教学方法

1.情景教学法：通过设置学校生活的情景，让学生身临其境，感受学校

规则的重要性。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，通过讨论、游戏等形式，

培养他们的合作意识和团队精神。

3.激励教学法：通过表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

六.教学准备

1.课件：制作与课文内容相关的课件，包括图片、动画等，增加学生的

学习兴趣。

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2.道具：准备一些与学校生活相关的道具，如课本、文具等，用于情景

教学。

3.教学场地：准备一个宽敞的教学场地，便于学生进行活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过与学生互动，引导学生谈论学校生活，引出本文的主题。

2.呈现（10分钟）

教师播放课件，呈现课文内容，同时进行讲解，让学生了解学校生活

的规则。

3.操练（10分钟）

教师学生进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，让学生亲身感受学

校规则的重要性。

4.巩固（5分钟）

教师提问学生，让学生回答课文中的关键信息，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生讨论如何在学校生活中遵守规则，提高自我管理能力。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调学校规则的重要性。

7.家庭作业（2分钟）

教师布置作业，让学生回家后与家长分享所学内容，巩固课堂学习。

8.板书（5分钟）

教师根据课文内容，进行板书，总结学校生活的规则。

通过本节课的教学，发现学生对学校生活的规则有了更深入的了解，大部分学

生能够自觉遵守学校规则，表现出良好的学习习惯和行为习惯