始终坚持以人民为中心 集体备课教案 高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

“AI+三段式教学”教师集体备课教案

年级

高一

学科

政治

主备人

使用人

时间

备课组成员

全体政治教师

课题

2.1始终坚持以人民为中心

课时

总第1

课时

教学

目标

学科

素养

教学目标：

政治认同：认同中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，坚定对党的领导的信心。

科学精神：理解党的性质、宗旨和执政理念的内涵及相互关系，运用科学思维分析党坚持人民立场的原因和意义。

3.公共参与：培养学生关注社会、积极参与政治生活的意识，引导学生在日常生活中践行党的群众路线。

重难点及突破

重点：党的性质、宗旨、执政理念；坚持以人民为中心的具体表现。

难点：理解党的执政理念与以人民为中心发展思想的内在联系。

3.突破方法：结合案例分析、小组讨论，利用AI辅助收集案例资料，帮助学生理解重难点知识。

教学方法、媒体、Ai应用

讲始终坚持人民为中心1.党的性质和宗旨2.党的执政理念3.坚持以人民为中心的表现

板书

设计

1.始终坚持人民为中心

2.党的性质和宗旨

3.党的执政理念

4.坚持以人民为中心的表现

教学设计（一次备课）

二次备课（复备：点评、补充与反思）

第一段（前3-5分钟,读、背、练、测及正能量语言、文字、视频）

播放一段展现中国共产党带领人民脱贫攻坚取得伟大成就的视频，激发学生学习兴趣。2.提问学生对中国共产党的初步印象，引导学生思考党和人民的关系。|根据学生课堂反应，可适当增加提问互动环节，如让学生分享自己身边感受到党关怀人民的事例。

第二段（中间30分钟）

学生自主（自学可以学会）内容：

学生自主：学生阅读教材，梳理党的性质、宗旨、执政理念的基本概念。

2.表彰进步：对在之前政治学习中作业完成质量有明显提升的同学进行表扬，激励学生积极学习。

小组合作探究：

展示一些社会热点案例，如疫情防控中党员干部冲锋在前，组织学生分组讨论党在这些事件中如何践行以人民为中心，每组推选代表发言。

教师精讲、点拨内容：

针对学生讨论情况进行总结，深入讲解党的性质、宗旨、执政理念的内涵，强调坚持以人民为中心的重要意义；利用AI展示更多案例辅助讲解。

课中必问：（这个知识在--能用上吗？）

这个知识在分析社区党员服务群众活动中能用上吗？

引导学生将所学知识与实际生活联系起来。

第三段（后5分钟，总结、学法指导、布置下节课前5分钟读、背等内容）

总结本节课重点知识，强调党的性质、宗旨、执政理念以及坚持以人民为中心的重要性。

学法指导：建议学生在学习政治知识时，多关注时事热点，将理论与实际相结合.

3.布置作业：下节课前5分钟背诵党的性质、宗旨、执政理念；

预习新课

课后必选：二选一作业（基础版|挑战版）

基础版：课后预习新课

第一段：可以增加一些与短视频相关的引导问题

根据学生课堂反应，可适当增加提问互动环节，如让学生分享自己身边感受到党关怀人民的事例。

1.小组讨论环节可增加AI智能分组功能，根据学生的学习能力和性格特点进行科学分组。2.在教师精讲时，补充一些本地党组织服务群众的特色案例，增强教学的贴近性。