人教部编版八年级上册语文精品课件 第一单元 5 国行公祭，为佑世界和平 (10).ppt

****11.(分析行文思路)简要分析第③段的行文思路。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第③段中的“昭昭前事，警惕后人”是总领，接着描述了今日之中国和今日之人民的改变，即已经有保卫人民和平生活的坚强能力，已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变；然后表明未来我们也要铭记历史、不忘屈辱，更加坚定走和平发展道路、实现中华民族伟大复兴的决心。本段层次清晰，脉络分明。返回12.(引用作用)本文第⑤段中有多处引用的内容，请找出一处并分析其表达作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“明知山有虎，偏向虎山行”，引用俗语，表达了中国人民走民族复兴之路的豪情，语言精练，极具感染力。返回13.(拓展探究)请联系选文内容，谈谈我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日的目的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：设立南京大屠杀死难者国家公祭日意在以国家的名义祭奠和悼念在南京大屠杀中遇难的30万同胞，表达中华儿女的赤子之心、家国情怀；设立南京大屠杀死难者国家公祭日意在以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念；设立南京大屠杀死难者国家公祭日是希望警钟长鸣，提醒人们不要忘记苦难的历史，要化悲痛为力量，从而促使人们承担圆梦中华的历史使命。【点拨】抓住文中关键语句，如“这是一段需要不断被铭记的历史”“昭昭前事，警惕后人”“要时刻保持居安思危的忧患意识”等作答即可。返回14.[高阶思维题]以《国行公祭,为佑世界和平》和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》为例，区别新闻评论和新闻特写的不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①新闻特写以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，比如《“飞天”凌空——