高二物理简单的逻辑电路.pptVIP

根据题意综合上述假设列出真值表如下表所示:答案:见解析ABCY00000010011001001000101111011111名师点拨:要判断是何种电路,应先根据条件写出真值表,再根据真值表判断是哪种门电路,故三种门电路的真值表要记清,根据题目要求写出真值表,这样就可以判断是哪种逻辑门电路了.PARTONEABCP000001010011100101101111[巩固练习]如下图所示,试判断这是一个什么逻辑门电路.A?B?C闭合时记“1”,断开时记“0”,P灯亮时记“1”,不亮时记“0”,试完成真值表.解析:由上图可知,开关A?B?C只要有一个闭合时,灯泡便亮.所以这个电路满足“或”门电路逻辑.即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果.所以这是一个“或”门电路.其真值表(见下表).答案:或真值表见解析输入输出ABCP00000011010101111001101111011111三?逻辑电路的应用例3:如下图是一个应用某逻辑电路制作的简单车门报警电路图.图中的两个按钮开关S1?S2分别装在汽车的两道门上.只要其中任何一个开关处于开路状态,发光二极管(报警灯)就发光.请你根据报警装置的要求,分析开关状态与发光二极管的发光状态,并指出是何种门电路,在图中画出这种门电路的符号.答案:见解析解析:驾驶员离开汽车时,两个车门均处于关闭状态,跟两个车门对应的开关S1和S2均闭合,这时发光二极管不会发光报警.为什么这时发光二极管不发光呢?原来S1和S2闭合后,电流不通过发光二极管.当有其他人打开了某一个门时,S1或S2就处于断开状态,这时就有电流通过发光二极管,使其发光报警.可见,这一装置实际上是一个“或”门电路.符号为名师点拨:要准确地对生活实例分析条件与结果之间的逻辑关系,就要熟记“与”“或”“非”三种逻辑关系意义,理解条件与结果之间的关系,以及对应的真值表,关于如何实现这些逻辑关系,则不需要掌握.[巩固练习]如图为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡,光照射电阻R′时,其阻值远远小于R,该逻辑电路是________(填“与”“或”“非”)门电路,当电阻R′受到光照时,小灯泡L将________(填“发光”或“不发光”).非发光010302解析:由图可知该逻辑电路是“非”门电路,当光照R′时,R′远远小于R,“非”门电路输入端电势降低,输出电势升高,灯泡L两端电压升高,灯泡L发光.PARTONE课后巩固提升巩固基础关于下列门电路的符号,下列说法中正确的是()甲为“非”门?乙为“与”门?丙为“或”门甲为“与”门?乙为“或”门?丙为“非”门甲为“非”门?乙为“或”门?丙为“与”门甲为“或”门?乙为“与”门?丙为“非”门答案:C在基本逻辑电路中,何种逻辑门当所有输入均为0时,输出不是1()A.“与”门电路B.“或”门电路C.“非”门电路D.都不可能解析:据“与”门电路和“或”门电路的真值表可知A?B两项正确C?D两项不正确.答案:AB第十节简单的逻辑电路课标解读初步了解简单逻辑电路及表示符号.通过实验理解“与”“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系.初步了解集成电路的作用和发展情况.通过简单逻辑电路的设计,体会现实意义.课前自主学习一?数字电路中最基本的逻辑电路——门电路数字信号变化的两个状态:“有”或“没有”.数字电路概念:处理数字信号的电路.功能:研究电路的逻辑功能.二?“与”门逻辑关系:一个事件的几个条件同时满足时事件才能发生.符号:______________其中“”具有与的意思,象征A?B两个输入端都是1时,输出才是1.真值表,“有”用“1”表示,“没有”用“0”表示输入输出ABY000010100111输入输出ABY000011101111三?“或”门

逻辑关系:某事件发生有几个条件,但只要一个条件满足事件就能发生.

符号:_________________,“≥1”象征1个或多于1个输入端为1时,输出端就是1.

真值表输入输出AY0110四?“非”门逻辑关系:输出状态与输入状态相反.符号_________________其中矩形右侧小圆圈表示数字“0”,它与数字“1”象征着输入端为1时,输出端为0.真