3.1做有梦想的少年 课件-初中道德与法治部编版（2024）七年级上册.pptx

---让学习伴随生活第一节做个追梦少年第三课梦想始于当下统编版道德与法治七年级上

梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想?新知导入

政治认同：热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。健全人格：热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志。责任意识：树立远大志向，积极进取，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。教学重点：少年要有梦想；教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。教学目标

阅读课本P16-18内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟自学导航01什么是梦想？少年为什么要有梦想？02少年的梦想与个人志向的关系？03少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系？04少年梦想具有怎样的特点？

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输入文本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯生活观察我的梦想是成为一名生物学家（解放军战士、宇航员、人民教师等等）。（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？仍有意义，因为梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（1）你的梦想是怎样的？

时代之梦，少年创造视频探究

视频给我们什么启示？①?“恰同学少年，风华正茂。”少年时代的我们充满朝气，富有活力，生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。我们怀揣梦想,从这里起航。②少年，是一个充满梦想和活力，充满爱和勇气的年龄段。他们的内心如同洋溢着无穷的力量和生命力的极光一般，充满了对未来的期待和对世界的向往。③少年的梦想多彩而倔强，梦想实现的过程，是自我成长的过程，梦想的实现需要我们不懈的努力。梦想是对未来美好生活的愿望。

阅读感悟①少男少女们正值青春年少，少男少女们代表着祖国的未来、民族的希望，歌唱少男少女就是歌唱祖国的未来、民族的希望。②少男少女们处于做梦的年龄，对生活充满了梦想，充满了渴望。我为什么为少男少女们歌唱？梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

知识探究少年为什么要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。

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袁隆平：我有两个梦视频探究

视频给我们什么启示？他是一位真正的耕耘者。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。他用一粒种子，改变了世界；他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。①袁老有两个梦：第一个梦叫做禾下乘凉梦，第二个梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦。②袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。③毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。

探究与分享①但凡成就高者，必然是从小就心存大志的人。志向对一个人的一生起着非常重要的作用。②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，坚持努力，实现梦想。③我们应该学习袁隆平崇高的理想和使命感、勤奋刻苦的科学精神、勇于创新的精神和无私奉献的精神，努力成长为国家栋梁之才。（1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?袁隆平青少年时期的志向激励他奋发图强，克服重重困难，奉献了自己美好年华，实现人生价值，极大的促进社会生产力的发展，对经济和社会发展起着巨大的推动作用。（2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示?少年的梦想，与个人志向紧密相连

释义：这句话的意思是说，志向要是不能立定，天下便没有可以做成功的事情。做人要有理想、有志向，否则就找不到前进的方向，最终一事无成。①总书记是站在治党治国的高度，来强调理想信念对于共产党人的重要性的。②志向指的是一个理想的人生境界，是可以安身立命的地方。它既极其高远，同时又非遥不可及，是只要你下定决心就一定能达到。给我们什么启示？名言探究志向是人生的航标，是奋斗的原动力

知识探究少年的梦想与个人志向的关系？①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。③我们要早立志，立大志，立长志。

给我们什么启示？①一个人有了理想和目标，才会有决心和勇气，才会去做常人觉得不可思议的事情。②理想信念就是人的志向，