10.1 自然环境 课件（共31张PPT）初中地理人教版七年级下册.pptxVIP

第十章极地地区;一、教学目标;【德育目标】

1．通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养大家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发民族自豪感和爱国热情以及学习地理的兴趣。

2．通过保护两极地区环境重要性的教学，增强大家的环境意识和法制意识，认识人类可持续发展的重要性。

【教学重点】

1．两极地区自然环境的特殊性。

2．我国两个南极科学考察站的名称和位置。

3．理解人类对极地地区科学考察的意义，培养可持续发展的观念。;【教学难点】

1．两极地区自然环境的特殊性。

2．用“极地为中心的经纬网图”辨别方向。

3．两极地区环境保护的重要性。

【教学方法】

以启发式谈话、阅读与讨论、分层推进的教学方法为主。

【教具准备】

1．地球仪、投影仪、收录机等。

2．绘制、整理有关投影片及音像资料。

【课时安排】

二课时;二、情境导入;在你的印象中极地地区会是什么样的呢？;读图分析：观察“南极地区”、“北极地区”图，思考下列问题：

(1)图的中心点是什么地方？

图10.1——南极点；

图10.2——北极点

(2)图中呈放射状的一系列直线表示什么线？

经线

(3)图中的每一条纬线是如何分布的？

以极点为中心的一个个同心圆圈表示的是纬线，且越向中心，其纬度越高;(4)图中的方向是如何确定的？

经线指示南北方向，纬线指示东西方向，即图10.2——内北外南，顺西逆东；

图10.1——内南外北，顺东逆西

(5)地球的自转方向在图中应如何标注？

图10.2呈逆时针方向；

图10.1呈顺时针方向

(6)东西经度是如何确定的？

图10.2——面向南，0°经线的右侧为东经度，左侧为西经度；

图10.1正好相反;(8)找出北(南)极圈，说明北(南)极地区的位置和范围。

北极地区：位于地球最北端、北极圈(66.5°N)以北，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美洲的陆地和岛屿的广大地区；

南极地区：位于地球的最南端、南极圈(66.5°S)以南，包括南极大陆，以及周围的海洋的广大区域;(9)指出北(南)极地区跨越了多大的经度范围？位于东半球还是西半球？

均跨越了360个经度，位于东西两半球

(10)说出北极地区中心大洋的名称，环绕南极大陆各大洋的名称。

北冰洋；

大西洋、太平洋和印度洋;;范围;;南极洲;漂浮的岛屿－冰山;寒极和风库;南极的暖季;(1)南极地区降水很少，为什么会有巨厚的冰层？;(3)有人称南极地区为“白色沙漠”，这是为什么？;不到第二天就会被大风吹得光亮如新。南极地区，风速常达30米/秒至50米/秒，这已经比我们所知道的最大风力12级台风(32.6米/秒)大得多了，而其最大风速可达100米/秒，这是目前世界上的最大风速，这种风可以把2000千克的大石头吹得满地乱滚，把装满汽油的油桶卷到10千米外的冰山上去，是地球上风力最大的地区，被称为“世界风库”。;北极地区;北极地区的冷、暖季;北极地区不像南极地区那么寒冷，但是也是终年冰封。;冰雪中酣睡的北极熊;北极狐;比较南、北极地区的年平均气温和最低气温;;四、课堂小结;五、当堂演练;3.读图”，回答

(1)在图中适当位置指出南极洲、大西洋、印度洋、太平洋。

(2)南极地区有“__________”之称。大部分地方覆盖着很厚的冰层，冰层的平均厚度达__________多米。

(3)南极地区，降水少，风力强，还被称为地球上的“___________”和“________”。

;(4)A、B、C三点中位于东半球的是_____；A点位于S的______方向，C点位于北极点______方向，B点位于北京的________方向；当A、B、C三地

处于昼短夜长的时期，我国是__________(季节)。