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《比例》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《比例》单元是“数与代数”方面的重要内容。《义务教育数学课程标准(2022年
版)》在“课程内容”的“第三学段”中提出：
在“内容要求”中指出：“在实际情境中理解比和比例以及按比例分配的含义，能
解决简单的问题。”
在“学业要求”中指出：“能在具体情境中判断两个量的比，会计算比值，理解比
值相同的量。”
在“教学提示”中指出：“比和比例教学要合理利用实际生活中的情境，引导学生
发现并用字母表达两个数量之
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