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10在牛肚子里旅行

【教材解析】

这是一篇有趣的科学童话，讲科学知识与童话完美结

合。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子。

危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从

牛肚子里逃出来。

【学情分析】

本篇课文情节生动有趣，科普童话学生学起来兴趣浓

厚。

【教学目标】

1．学会本课生字，理解相关词语。重点指导书写、识

记“胃、刚”两个生字。

2．能正确、流利地朗读课文。能正确把握“答”、“应”、

“骨”、“几”多音字的读音。

3．通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的

原因和过程的同时，获得语言概括能力的训练。

4．通过读课文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。

5．培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。

【教学重点】

结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程。

【教学难点】

通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力。

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【教学课时】

2课时

【课型】

精讲课文

【教学方法】

自主、合作

【教学准备】

教师制作课件。

【教学过程】

第一课时

一、故事激趣，引出课题

1.教师讲述故事：有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只

叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，它们决定玩

捉迷藏的游戏，可是，危险却不知不觉就发生了。孩子们，

你们想知道故事的经过和结局吗？（想）那好，这节课我们

来学习一篇有趣的童话故事《在牛肚子里旅行》。

2.板书课题，引导学生书写并注意生字“旅”的写法，

同时读准字音（声母是边音“I”）。

3.引导学生由题质疑（谁在牛肚子里旅行？怎么会在牛

肚子里旅行……），教师及时肯定他们的质疑，同时引导他

们从故事中寻找答案。

二、作者介绍

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张之路，生于1945年，北京人，著名作家、编剧。他

是第一位入选中央电视台“东方之子”栏目(1997)的中国儿

童文学作家。中国安徒生奖获得者(2005年)。主要有电影文

学剧本《霹雳贝贝》《魔表》《暗号》，短篇小说集《题王》《惩

罚》《空箱子》《静静的石竹花》，中篇小说《螳螂》，中篇童

话《还魂记》，长篇小说《第三军团》等。

三、字词学习，基础积累

1．教师范读课文，让学生一边听，一边注意停顿和朗读的

语气。

2．学生自读课文，圈画生字词，将不认识的字词圈画出来。

并结合工具书学习生字和理解新词。

3．教学生字和新词。

(1)学习“咱、胃、算”这几个字时，可以用猜谜语的

方法；学习“齿、泪、嚼、吞、咽、眯”这几个字时，可以

用图片展示或表演的方法；学习“几、拼”这几个字时，可

以与形近字进行对比识记；学习“咱、胃、吞、悲、蹭、眯”

这几个字时，可以用加一加的方法。

谜语示例：