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高中历史项目式学习在培养学生历史观念中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中历史项目式学习在培养学生历史观念中的应用。通过分析项目式学习的特点及其在历史教学中的优势，结合具体案例，阐述项目式学习在培养学生历史观念、提高历史素养方面的积极作用。

关键词：高中历史；项目式学习；历史观念；培养学生

一、引言与背景

（一）项目式学习的特点

1.突破传统教学模式

项目式学习作为一种新型的教学模式，突破了传统的“教师讲，学生听”的教学模式。在项目式学习中，学生成为学习的主体，通过自主探究、合作研究、实践操作等方式，对历史知识进行深入挖掘。这种模式有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

2.培养学生