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《小小鞋店》说课稿

三年级《小小鞋店》说课稿；教材分析：《小小鞋店》是北师大版小学数学三年级下；本

单元主要学习收集、整理和分析数据；教学目标：；1、经历收集和整理数据的过程，了解调

查收集数据的；2、在初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结；3、在活动交流的过程

中不断积累活动经验，形成初步；教学重点：在初步学会用画图的方法整理数据并呈现数；教

学难点：运用不同方法进行数据收集和整理.

三年级《小小鞋店》说课稿

教材分析：《小小鞋店》是北师大版小学数学三年级下第七单元《数据的整理和表示》的

数学内容，是学生在学习了一年级上册——“分类”，二年级下册——“调查与记录”的基础

上继续学习统计的相关知识。

本单元主要学习收集、整理和分析数据。所用的方法有列表、画图等。为后续学习条形统

计图、折线统计图认及平均数的知识奠定基础。学生分析：在学生调研中我发现学生在以往

学习中积累收集、整理数据的活动经验，他们会用各种不同的方法收集数据，如举手、投票

等。在整理数据方面会用填统计表、画正字、写符号等方法进行简单的整理。可见学生已初步

积累了数据整理和表示的方法和经验，这是本节课学习的基础。

教学目标：

1、经历收集和整理数据的过程，了解调查收集数据的方法。

2、在初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果，能对数据进行简单的分析和过

程中，体会数据的价值。

3、在活动交流的过程中不断积累活动经验，形成初步的数据分析观念。

教学重点：在初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果，能在对数据进行简单的

分析过程中体会数据的价值。

教学难点：运用不同方法进行数据收集和整理。

教学策略：本节课设计了四个教学活动。

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第3课时分数的简单计算

教材第96～97页的内容。

1．掌握同分母分数的简单加、减计算方法。

2．通过直观操作，理解简单分数加、减法的算理，发展学生的思维能力。

3．渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。

重点：利用几何直观图，使学生会计算简单的同分母分数加、减法。

难点：理解简单的同分母分数加、减法的算理。

课件。

课件出示教材第96页分西瓜的情境图。

将一个西瓜平均分成8块，哥哥吃了2块，弟弟吃了1块。

2

师：从上面的图中，你知道了什么？(引导学生用数学语言描述：哥哥吃了西瓜的，

8

1

弟弟吃了。)

8

师：根据这两个信息，你能提出什么数学问题？

生1：哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几？

生2：哥哥比弟弟多吃了几分之几？

生3：西瓜还剩下几分之几？

……

1．探究同分母分数的加法。

出示课件例1。