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康复评定技术学课程大纲与教学目标
目录
康复评定技术学课程大纲与教学目标（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2教学目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、康复评定基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1康复评定概念与发展史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2康复评定的重要性及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、主要康复评定技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1运动功能评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1.1肌力评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.2关节活动度评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2神经系统评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2.1感觉功能评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2.2反射检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3心理健康评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3.1认知功能评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3.2情绪状态评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、特殊人群的康复评定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1儿童康复评定要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2老年患者康复评定注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3慢性病患者的康复评定策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、康复评定中的伦理问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1知情同意与隐私保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2公正与平等对待每位患者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1校内实训指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2临床实习安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
七、课程总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
7.1学习回顾与知识巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
7.2康复评定技术的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
康复评定技术学课程大纲与教学目标（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（1）社会需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（2）职业发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
课程定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（1）理论与实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（2）跨学科综合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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