人教部编版八年级上册语文精品课件 第一单元 2 首届诺贝尔奖颁发 (9).ppt

********“他喜欢运动，同时又喜欢读书。他细心做出有计划的读书表，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈话，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他不常发脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战阵中却要发怒。打仗时他老在前线指挥，但从没有受过伤。”(1)以上文字出自《红星照耀中国》，文中的“他”指的是____________。【点拨】本题考查名著人物识记。选文中的“他”是朱德。朱德(2)学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请你根据《红星照耀中国》和下面的【链接材料】，谈谈什么是“长征精神”，我们该怎样发扬“长征精神”。【链接材料】长征是人类历史上的伟大奇迹。长征期间，红军共进行了600余次战役战斗，牺牲巨大。红军走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北革命根据地，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。示例：长征精神：理想崇高，信仰坚定；不怕牺牲，百折不挠；团结互助；纪律严明；乐观豪迈等。怎样发扬长征精神：①坚定报国之志，树立为祖国、为人民服务的理想，努力学习文化知识，做一个对社会、对国家有贡献的人。②学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨炼自己坚强的意志。【点拨】本题考查内涵解读和拓展延伸。第一问，根据原著内容及【链接材料】可知，在长征过程中，红军遇到了许多困难，但是无论是领导人还是战士都没有退缩，都有坚定的信仰，怀着崇高的理想，这是长征的根本底气。第二问，从学生角度谈谈如何发扬长征精神，今天的我们应该把长征精神落实到我们的生活、学习中去。返回*************************习题链接人教八年级上第一单元2首届诺贝尔奖颁发1ACB基础题温馨提示：点击进入讲评234567综合题891011121.阅读下面的文字，完成小题。动听的歌声让观众如痴如醉，丰富的表情让观众兴高采烈，出色的模仿让观众叹为观止。有如此的实力，他又怎能不在网上迅速蹿红？音乐上的jiàn树不仅让他获得了诸多部门颁发的大奖，还让他获得了巨é收入。可是由于不熟悉法律和相关规则，他和签约公司产生了矛盾，虽经劳动部门仲裁，却也给他造成了难以挽回的损失。??(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。jiàn()树 巨é()颁发() 仲裁()建??额bāncái(2)“兴高采烈”中“采”的意思是()A.摘B.开采C.精神，神色D.选取(3)语段中画线部分运用了_________的修辞手法。【点拨】“兴高采烈”指兴致高，情绪热烈。“采”的意思是精神，神色。C排比返回2.下列加点词语使用有误的一项是()A.他不仅是出版领域的专家，也是国内不可多得的、效果显著的唐诗研究者。B.北京市体育局、市教委评定并命名了30个北京市青少年校外冰雪活动中心。C.海南省科技厅发布了关于设立首批海南省资源库馆/数据中心的通知。D.钱学森作为顶级科研人才，在航天技术方面颇有建树。A????????????【点拨】A项，“效果显著”指效果非常明显，用在此处不合语境。返回3.下列句子有语病的一项是()A.《首届诺贝尔奖颁发》这篇新闻事实准确,内容详略得当。B.诺贝尔毕生致力于炸药研究，并取得了重大成就。C.对于自己的发明被用于破坏，使诺贝尔感到震惊和遗憾。D.诺贝尔奖得主能够获得金质奖章、证书和奖金支票。【点拨】C项成分残缺，可删去“对于”或“使”。C返回4.下列关于本文的说法有误的一项是()A.“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。”这是这则消息的导语。B.作者从获奖者的国籍、姓名、所获奖项、成长经历和主要成就等方面介绍了诺贝尔奖的获奖者。C.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于消息的电头，交代了通讯社的名称、发电地点和发电时间，表明此则消息材料真实，报道及时。BD.这则消息用客观事实说话，简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖颁发的概况。【点拨】B项，作者没有介绍获奖者的成长经历。返回5.屠呦呦获诺贝尔奖后，国内各大新闻媒体相继