冀教版小学三年级英语下册全册教学设计.docx

?##一、教材分析

冀教版小学三年级英语下册教材内容丰富多样，涵盖了日常生活中的各个方面，如问候、介绍、家庭成员、动物、颜色、数字等。通过生动有趣的卡通图片、简单易懂的对话和歌曲，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的听说能力和简单的交际能力。教材注重情境教学，让学生在真实的语境中学习和运用英语，符合三年级学生的认知特点。

##二、学情分析

三年级学生正处于英语学习的起始阶段，对英语充满好奇和热情。他们具有较强的模仿能力和记忆力，但注意力集中时间较短。在教学过程中，应采用多样化的教学方法和活动，吸引学生的注意力，激发他们的学习积极性。同时，要注重培养学生良好的学习习惯，如正确的发音、书写姿势等。

##三、教学目标

1.知识目标

-能听懂、会说、认读教材中的单词和短语。

-能理解、会说教材中的简单句子，并能用英语进行简单的日常交流。

-能掌握26个英文字母的大小写形式和发音。

2.能力目标

-培养学生的听说能力和简单的口语表达能力。

-提高学生的英语学习兴趣和学习积极性，培养他们的自主学习能力。

-发展学生的观察力、记忆力和思维能力。

3.情感目标

-培养学生学习英语的兴趣和自信心，让他们在学习中体验成功的喜悦。

-培养学生的合作精神和交流意识，让他们学会与他人合作和分享。

-激发学生对英语国家文化的兴趣，拓宽他们的文化视野。

##四、教学重难点

1.教学重点

-单词和短语的认读和记忆。

-简单句子的理解和运用。

-26个英文字母的大小写形式和发音。

2.教学难点

-部分单词的发音，如一些元音字母在不同单词中的发音。

-句子的连读和语调。

-用英语进行连贯的日常交流。

##五、教学方法

1.情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学生的学习积极性和记忆效果。

3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等教学手段，直观形象地呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。

##六、教学进度安排

第一单元Family

#教学内容

1.单词：father,mother,sister,brother,family

2.句子：Thisismyfamily.

#教学目标

1.能听懂、会说、认读单词father,mother,sister,brother,family。

2.能理解、会说句子Thisismyfamily.并能用英语介绍自己的家人。

#教学重难点

1.重点：掌握单词和句子的发音和用法。

2.难点：Thisis...句型的运用。

#教学方法

情境教学法、游戏教学法

#教学过程

1.导入新课

-播放歌曲Family，营造轻松愉快的学习氛围。

-展示一些学生家人的照片，引导学生用中文介绍自己的家人，从而引出本节课的主题--Family。

2.讲授新课

-学习单词father,mother,sister,brother

-利用图片或实物，分别呈现father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）的形象，教师示范发音，学生跟读。

-采用游戏开火车的方式，让学生依次认读单词，看谁读得又快又准。

-学习单词family

-教师指着自己的家人照片，说Thisismyfamily.引导学生理解family的含义。

-让学生模仿教师的句子，介绍自己的家人，教师适时纠正发音。

-学习句子Thisismyfamily.

-教师再次指着自己的家人照片，重复Thisismyfamily.让学生仔细观察教师的口型和发音。

-学生分组练习，互相介绍自己的家人，教师巡视指导。

3.巩固练习

-游戏猜猜看：教师展示一张家人的照片，但不露出人物的面部，让学生用Thisismy...句型猜测照片中的人物是谁。

-