25《王戎不取道旁李》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版（五四制）.docxVIP

25《王戎不取道旁李》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：统编版语文四年级上册

内容：《王戎不取道旁李》

本课选自统编版语文四年级上册第五单元的一篇课文。课文讲述了王戎七岁时，看见路旁的树上挂满了李子，却不去摘，经过思考后明白了其中的道理。通过学习这篇课文，学生能够了解王戎的聪明才智，培养他们勤于思考、善于观察的良好习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生阅读古典文言文的能力，提升文言文鉴赏素养。

2.培养学生观察、思考的习惯，发展逻辑思维能力。

3.通过学习王戎的故事，引导学生树立正确的价值观，培养勤奋好学、独立思考的品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解课文内容：通过朗读、默读等方式，学生能够理解王戎不取道旁李的原因，把握故事情节的发展。

-学习文言文：掌握文言文的朗读节奏，理解关键词汇，如“戎七岁”、“道旁”、“李”、“取”等，并能在具体的语境中运用。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解文言文的思想内涵：引导学生深入思考王戎的行为背后的智慧，理解“不取道旁李”所蕴含的勤于思考、善于观察的道理。

-培养学生的逻辑思维能力：通过分析王戎的思维过程，让学生学会如何从现象中发现问题，从问题中寻找答案，培养逻辑推理能力。

-课堂互动与交流：鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的理解和感悟，提高语言表达能力和人际交往能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：语文教学平台，用于展示课文内容、教学课件

-信息化资源：王戎不取道旁李的相关图片、动画，用于辅助教学

-教学手段：朗读、讨论、角色扮演、板书展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示李子图片，引导学生观察并说出李子的特征。

-提问：“如果你们看到路旁的树上挂满了李子，会怎么做？”

-引出课题：“今天我们要学习一篇关于聪明的小孩子王戎的故事，看看他是如何做到不取道旁李的。”

2.讲授新知（20分钟）

-预习课文，引导学生圈出不懂的词语，教师解释生字词。

-教师朗读课文，学生跟读，注意停顿和语气。

-分析故事情节：讲解王戎看见李子不摘的原因，强调观察力和思考力。

-分角色朗读，让学生感受不同角色的情感。

-讨论交流：分组讨论王戎的聪明之处，教师引导学生总结。

-角色扮演：学生分组扮演王戎和其他角色，表演故事。

-小结：总结王戎不取道旁李的故事意义，引导学生学会勤于思考、善于观察。

3.巩固练习（10分钟）

-随机抽取学生朗读课文，检查学习效果。

-进行文言文填空练习，巩固学生对文言文的理解。

-提问：“如果你们遇到类似的情况，会如何处理？”

-学生自由讨论，教师总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的重点内容，强调王戎的聪明才智。

-鼓励学生在日常生活中学会观察、思考，培养良好的学习习惯。

5.作业布置（5分钟）

-朗读课文，熟读成诵。

-家长签字，确保学生完成作业。

-下节课预习下一课文的生字词和主要内容。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.文言文阅读能力提升：

-学生通过学习《王戎不取道旁李》这篇文言文，能够正确朗读课文，理解字词的意思，掌握文言文的节奏和停顿。

-学生能够识别并运用课文中的关键词汇，如“戎七岁”、“道旁”、“李”、“取”等，为以后学习更多文言文打下基础。

2.思维能力和逻辑推理能力增强：

-学生通过分析王戎的思维过程，学会了从现象中发现问题，从问题中寻找答案，提高了逻辑推理能力。

-学生能够理解王戎不取道旁李的深层含义，认识到勤于思考和善于观察的重要性，这对于培养批判性思维和解决问题的能力具有重要意义。

3.语言表达和沟通能力提高：

-在课堂讨论和角色扮演中，学生有机会表达自己的观点，锻炼了语言表达能力。

-学生通过小组合作，学会了倾听他人意见，提高了团队协作和沟通能力。

4.价值观和道德素养培养：

-通过学习王戎的故事，学生能够体会到勤奋好学、独立思考的价值观，这对于形成正确的世界观、人生观和价值观具有积极作用。

-学生在理解王戎不取道旁李的故事后，能够认识到诚实守信、不贪图小利的重要性，这对于培养良好的道德品质具有深远影响。

5.学习兴趣和自主学习能力增强：

-学生在课堂上积极参与，对文言文学习产生了浓厚的兴趣，激发了学习的内在动力。

-学生通过预习、讨论和总结，学会了自主学习的