《中医诊断学》(双语)课程教学大纲.pdf

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！

《中医诊断学》（双语）课程教学大纲

（供五年制中医国交等专业使用）

随着国际间经济、文化、科技活动交流日益频繁，作为中华民族

文化一个重要组成部分的中医药学，以其在医疗卫生保健方面独特的

优势和作用，逐渐受到国际社会的重视，并正得到迅速传播。切合教

育部教学要求，为培养新世纪复合型中医药人才，推动中医药走向世

界，在中医国际交流专业开展中医基础课的双语教学显得尤有意义。

《中医诊断学》是中医学各专业的一门基础课、主干课，是基础

理论与临床各科之间的桥梁。其核心内容是诊法与辨证，当中涉及的

各种语汇既包括了中医基础理论的基本术语，同时又贯穿出现于中医

临床内、外、妇、儿等各科。该门双语课程，对于学生掌握专业知识

及提高专业英语水平，甚至以后其他双语专业课的学习，具有奠基和

承上启下的作用。

本课程通过双语授课的方式，在学生已学习了中医诊断学相关知

识的基础上，主要介绍中医诊断学四诊、辨证及病案等内容及相关专

业术语的英语表达方式和翻译技巧。共设置92学时。

本课程的教学，将贯彻知识传授与技能培养并重的方针。课堂教

学注重理论知识的科学性、完整性、实用性、突出重点。充分运用图

片、模型、PPT幻灯片、Flash动画、多媒体课件（影音资料）等教

具和仪器设备，开展实践性教学，以提高和巩固教学效果。

1/201

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！

绪论

一、教学目的与要求

1.掌握中医“诊断”、“诊法”、“诊病”、“辨证”、“病案”、“证”、

“病”、“症”等概念的表达。

2.熟悉中医诊断的基本原理、主要内容的表达。

3.了解中医诊断的发展概况中几种著作名称的翻译。

二、教学内容

1.明确学习该门课程的目的、内容、方法。

2.诊断的英语翻译。

3.中医诊断学的主要内容包括诊法、诊病、辨证、病案及症、病、

证几个概念的翻译要点。

4.中医诊断的基本原理是司外揣内、见微知著、以常达变的表达。

5.中医诊断的基本原则是整体审察、诊法合参、病证结合的表达。

6.中医诊断学发展概况中几种著作名称的翻译。

三、教学形式与方法

课堂讲授为主，部分内容自学，配以英汉对照PPT课件讲授。

2/202

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！

3/203

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！

上篇诊法

第一章问诊

一、教学目的与要求

1.掌握问诊中常见的术语。

2.熟悉问诊的表达方法。

3.了解问诊的表达方法的一般规律。

二、教学内容

1.问诊的内容：一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史、

家庭史的含义、询问意义、询问方法与要求的英文表达规范。

2.问现在症：寒热、汗、疼痛、头身胸腹不适、耳目、睡眠、饮

食口味、二便、经带、小儿等询问的内容，常见症状的表现及临床意

义的表达及翻译。

三、教学形式与方法

课堂讲授为主，配合多媒体教案临床病例（影音资料）示范。并

结合相关内容，安排同学之间分组相互询问实践。

4/204

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！

第二章望诊

一、教学目的