四年级上册道德与法治8《网络新世界》说课稿(2篇) .pdfVIP

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8.《网络新世界》说课稿

尊敬的各位评委老师,大家好!

我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《网络新世

界》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、

教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。

一、教材分析

《网络新世界》是统编教材小学《道德与法治》四年级上

册第三单元第8课,共有三个话题,本节课学习的是前两个话

题《新世界,很精彩》和《新世界,有规则》,主要是引导学

生客观看待网络对生活的价值,遵守网络文明公约,旨在引导

学生安全、文明地过网络生活。

二、学情分析

互联网是个虚拟、神奇的世界,它能够让身在远方的人,

变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村

庄”,成为一个“地球村”。随着互联网技术的发展,“地球

村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服

务。与此同时,网络安全也成为了一个问题。因此,要通过有

效的教学,帮助引导学生学会安全、文明地过网络生活。

三、教学目标与重难点

基于教材、学情的分析,以及对小学道德与法治课程的理

解,我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了

三个。

1.客观看待网络生活的价值。

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2.学会遵守网络规则,并保护自己。

3.在网络世界里,自觉做到不伤害别人。

教学重点是:遵守网络文明公约,旨在引导学生安全、文

明地过网络生活。

难点是：在网络世界里,不仅要学会保护自己,还要做到

不伤害别人。

四、教法与学法

为了实现本课的教学目标,突出重点、突破难点,我将以

活动为教学的主要组织与实施形式,引导学生在活动中感受、

体验、领悟,在活动中提出问题、解决问题,落实行为实践；

在学法上,主要采用小组合作、自主探究的方法。

五、教学过程

本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作

业四个教学环节。

环节一:创设情境,导入新课

教师用课件出示一张调查表:一般每周上网多长时间？

上网主要做什么？学生填写,教师巡视后引导到有关网络

的话题,由此导入新课,板书课题:网络新世界。

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设计意图：激发学生的学习兴趣,引出本节课要学习的内

容,为接下来的学习作好铺垫。

环节二：合作探究,学习新课

这一环节我安排了三个活动。

活动一:网络对生活的价值

在导入环节的基础上,学生说说人们通常利用网络做什

么？你还知道哪些网络新事物？它们给人们的生活带来了

哪些便利？教师相机引导。

设计意图：引导学生体会网络对生活的价值,感受网络给

人们带来的各种便捷服务。

活动二:遵守网络规则,保护自己的同时,做到不伤害别

人首先,学生阅读教材第60页网络安全防护小技巧,再结合

平时

自己的生活经验,教师引导学生与大家分享还知道的网络

安全防护小技巧。