2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第3节 噪声.pptx

第3节噪声;1.了解噪声及其来源。

2.了解噪声的大小及其危害。

3.知道控制噪声的三个环节。

4.通过对噪声危害的认识，增强环保意识。;优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。;1.噪声的定义

(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体无规则振动发出的声音。

(2)从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。;2.噪声的来源

(1)自然界中的噪声：雷声、火山爆发时的声音等。

(2)生活中的噪声：大型商场

里的喧闹声、深夜的练琴

声等。;(3)电磁噪声：电风扇、电冰箱等电器工作时发出的声音等。

(4)交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、车辆的鸣笛声等。

(5)工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音等。

(6)施工噪声：推土机发出的声音、重锤打夯的声音等。

3.乐音不可写成乐声，噪声不可写成噪音。;小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的

是()

A.老师讲课的声音

B.教室外的叫卖声

C.邻班同学音乐课上唱歌的声音

D.教室内铅笔盒掉在地上的声音;1.噪声的等级

(1)0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。;(2)为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

(3)为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。

(4)为了保护听力，声音不能超过90dB。;;2.噪声的危害

(1)心理效应：使人烦躁、精力不集中，影响睡眠和休息。

(2)生理效应：使人听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。

(3)物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效。;3.利用噪声随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类，如噪声除草、噪声除尘、噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等。;如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知()

A．此处的噪声会使人失去听力

B．此处的噪声会妨碍人们的工作和学习

C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠

D．此时的噪声是较理想的安静环境;知识点1;知识图解：;禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静???居住环境。禁止燃放烟花爆竹是()

A.从人耳处减弱噪声?????

B.从传播途径中减弱噪声????????????

C.从声源处减弱噪声?????

D.以上三种减弱噪声的方法都用了;噪声;;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。