2024年新人教版一年级上册数学教学课件 4.8 练一练.pptx

第8课时练一练第四单元11～20的认识

你学了哪些知识？十几加几及相应的减法解决问题

十几加几及相应的减法可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。

10＋4＝13＋5＝11＋5＝16－5＝15－2＝18－7＝141816111311你能算一算吗？

解决问题求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。

数数法：15、()、()、()、19学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？161718

3画图法：画○表示树：第15棵树和第19棵树之间有棵树。第15第16第17第18第19××

连一连自教材第83～84页练一练

连一连，比一比。42

14－3＝12＋2＝5＋10＝10－7＝16＋0＝17－3＝111415316143

4小明和小亮住同一栋楼，两家之间有几层？9－5＝4（层）4－1＝3（层）答：两家之间有3层。小明小亮我家住5层。我家住9层。

推迟后，运动会星期几开？星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日开运动会答：运动会星期四开。5方法一：推迟1天是星期……

答：运动会星期四开。今天是星期一，“推迟3天”就是从今天算起，3天后再开运动会。用加法计算。1＋3＝4方法二：推迟1天是星期……推迟后，运动会星期几开？5

7＋3＋5＝9＋1－4＝6＋4＋9＝11－1＋5＝8＋2＋6＝18－8－37在里填上“＞”“＜”或“＝”。151610＋71491119－514201916－612＞＜＜171410＞＜＝

他今天读了几页？111213141510答：他今天读了页。58今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。

10＋2＝12－2＝12－10＝1.看图列式计算。12102

3＋10＝1313－＝13－＝103103

2.动手填一填。15－5＝？1017－12＝？516－4＝？1212＋＝17＋5＝15＋4＝1610512

1118六3.小力月日能收到故事书。小力星期能收到故事书。

每种水果各代表几？＋＝20＝（）－＝2＝（）(1)10＋10＝201010－2＝88

(2)＋＋＝15＋＝18＝（）＝（）5＋5＋5＝15518－5＝1313

这节课有什么收获呢？10加几、十几加几及相应的减法。解决问题。

1.从教材83页练一练中选取；2.从课时练中选取。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程