苏科版数学七年级下册11.1-11.3不等式的性质与一元一次不等式(分层练习)(含解析).docxVIP

苏科版数学七年级下册11.1-11.3不等式的性质与一元一次不等式(分层练习)(含解析).docx

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苏科版数学七年级下册11.1-11.3不等式的性质与一元一次不等式(分层练习)

一、基础夯实

1.若ab,则下列不等式成立的是()

A.2a2b B.a?2b?2 C.?2a?2b D.a

2.若关于x的一元一次不等式2a?x|2+3a|2

A.?1 B.1或?13 C.?1或?1

3.数轴上表示数m,n的点的位置如图所示,则下列结论不正确的是()

A.m?n0 B.m+1n?1 C.?3m?3n D.m

4.用不等式的性质说明图中的事实,正确的是()

A.若a+cb+c,那么ab B.若ab,那么a+cb+c

C.若a?cb?c,那么ab D.若abbc,那么ab

5.今年年初,娃哈哈爆火,抢购娃哈哈旗下的产品成为了年轻人的一种新时尚.如图所示的是娃哈哈旗下的八宝粥,其每罐的外包装上标明:净含量:360±10g,表明了每罐八宝粥的净含量x(单位:g)的范围是()

A.350≤x≤370 B.350≤x370 C.350x≤370 D.350x370

6.在数轴上表示不等式3xx+2的解集,正确的是()

A. B.

C. D.

7.长跑比赛中,张华跑在前面,在离终点100m时他以4m/s的速度向终点冲刺,在他身后10m的李明需以多快的速度同时开始冲刺,才能够在张华之前到达终点?设李明冲刺的速度为xm/s,可列出不等式为()

A.1004x100+10

C.1004x100?10

8.解不等式2x?1??5,其解集在数轴上表示正确的是()

A. B.

C. D.

9.请阅读以下“预防近视”知识卡

读书、写字、看书姿势要端正。一般人正常的阅读角度约为俯角(如右图视线BC与水平线BA的夹角∠ABC)40度。在学习和工作中,要保持读写姿势端正,可概括为“三个一”,包括:眼与书本的距离1尺;身体与桌子距离1拳;握笔时,手指离笔尖1寸。书本与课桌的角度要保持在30度至45度。

已知如上图,桌面和水平面平行,CD与书本所在平面重合,根据卡片内容,请判断正常情况下,坐姿正确且座椅高度适合时,视线BC和书本所在平面所成角度∠BCD不可能为以下哪个角度()

A.74° B.78° C.84° D.88°

10.对不等式x?12

①去分母,得4(x?1)?(x+3)8;②去括号,得4x?4?x+38;③移项、合并同类项,得3x9;④两边都除以3,得x3其中错误开始的一步是()

A.① B.② C.③ D.④

11.“x与2的差不大于3”用不等式表示为.

12.不等式2x+1<5的非负整数解为.

13.如图,根据机器零件的设计图纸,用不等式表示零件长度的合格尺寸(L的取值范围)为.

14.解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来:

(1)3(2x+5)2(4x+3);

(2)10-4(x-4)≤2(x-1);

(3)2x?4

(4)2x?1

(5)3y?1

(6)y+1

15.下面是小明解不等式1?x+1

解:去分母,得6?3(

去括号,得6?3x?3≤2x?2.第二步

移项,得?3x?2x≤?2?6+3.第三步

合并同类项,得?5x≤?5.第四步

系数化为1,得x≤1.第五步

(1)任务一:

①以上求解过程中,第一步的依据是▲;

②以上求解过程中,从第▲步开始出现错误,错误的原因是▲;

(2)任务二:直接写出该不等式的正确解集,并在数轴上表示出来.

二、巩固提高

16.若关于x的方程x3?k=x?k

A.k?2 B.k≤?2 C.k2 D.k≥?2

17.不等式2x+13+1ax?13的解集是

A.a5 B.a=5 C.a?5 D.a=?5

18.规定max{m,n}?(m≠n)表示m,n中较大的数,若max

A.x?13 B.x?13 C.x?17 D.x?17

19.若不等式(a+3)x1的解集为x1a+3,则a的取值范围是

20.若关于x的不等式x2?2x?a3≥1

三、拓展提升

21.阅读下面的材料:

对于实数a,b,我们定义符号min{a,b}的意义为:当a≥b时,min{a,

根据上面的材料回答下列问题:

(1)min{?3

(2)当min{2x?32

22.如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米(a1)的正方形去掉一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为a?1米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500kg.

(1)①“丰收1号”单位面积产量为______kg/m2,“丰收2号”单位面积产量为______kg/m

②通过计算可知,______(填“1号”或“2号”)小麦单位面积产量高;

(2)若高的单位面积产量比低的单

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