第6课《被压扁的沙子》课件八年级语文下册.pptxVIP

恐龙原是地球上的庞大生物，曾“统治”地球达一亿七千万年之久，但是我们现在知道这种生物消失了。它究竟是怎么灭绝的？可谓是众说纷纭，至今仍然是科学的一个谜。今天我们来学习《被压扁的沙子》，本文是破解此迷的一个观点，看看能否让你信服。课前导入

被压扁的沙子

1.了解有关恐龙灭绝原因的科学原理。2.学习阅读以论证为主的科普说明文。3.梳理文章内在逻辑关系，体会事理说明文的特点。学习目标

艾萨克·阿西莫夫（1920-1992），美国科幻小说作家、科普作家。与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。其作品《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。作者简介

彗星（）潮汐（）劫难（）膨胀陨石（）追溯（）读读写写huìxīnànyǔnsù注意下面没有“心”。（）péngzhàng字词清单

潮汐：通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。劫难：灾难，灾祸。致密：细而密，细致精密。趋势：事物发展的动向。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。逆流而上称为溯洄。顺流而下称为溯游。字词清单

本文要说明的对象是什么？被压扁的沙子(斯石英）恐龙灭绝的原因表面上实际上整体感知

本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？请解释这两种学说。撞击说火山说整体感知

什么是“撞击说”，什么是“火山说”？撞击说（第2段）：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。火山说（第3段）：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。精读细研

作者认为“撞击说”正确。作者认为哪一种学说正确？他是如何论证的？论证：（1）科学的实验证明。二氧化硅处于超高压下会变成斯石英；斯石英在850℃的温度下加热30分钟，会变成普通的沙子。自然界中不可能自然地产生斯石英。精读细研

巨大的陨石撞击地球后，产生了斯石英；在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英。自然界存在的斯石英是强大的外力造成的。（2）有力的事实证明。精读细研

（3）严密的推理证明。在6500万年前的岩层中发现了斯石英在进行过原子弹爆炸实验的场地发现过斯石英不可能来自地壳深处只能来自外星撞击（那时还没有原子弹）6500万年前正是恐龙灭绝的年代结论：恐龙灭绝是因为外星撞击精读细研

作者运用了哪些说明方法来说明事理？举例子例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。（第3段）举例说明并不是所有的科学家都认为6500年前的生物“大灭绝”是由巨大撞击引起的。说明方法

作比较一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（第7段）准确说明了“被压扁的沙子”比“普通的沙子”重得多的特点。作者运用了哪些说明方法来说明事理？说明方法

举例子金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。举金刚石的例子，更简单地解释在没有压力的情况下，斯石英可以恢复原始状态的特性。作者运用了哪些说明方法来说明事理？说明方法

列数字因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（第10段）说明在一定条件下，斯石英可以变为普通沙子。作者运用了哪些说明方法来说明事理？说明方法

作诠释然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。（第8段）作诠释，诠释斯石英能够保持数百万年的原因。作者运用了哪些说明方法来说明事理？说明方法

在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。“一直”表现了科学家们锲而不舍的精神。“争论不休”一词写出了科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。“也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据，体现了说明文语言的准确性。说明语言

一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。