九年级化学氧气的性质和用途.pptx

氧气用途1.供给呼吸：2.支持燃烧：医疗、登山、潜水、航空等炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等第1页

课题2氧气第2页

一、氧气物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下没有颜色、没有气味气体比空气密度略大不易溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃第3页

氧气贮存在天蓝色钢瓶中第4页

2.氧气化学性质（1）氧气可使带火星木条复燃。（即氧气能支持燃烧）【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中氧气反应，反应猛烈程度取决于氧气含量，氧气含量越高，燃烧越猛烈。第5页

(二)硫燃烧试验2-3反应物名称反应物色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表示式硫磺淡黄色固体微弱淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味气体猛烈燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味气体。二氧化硫点燃硫+氧气第6页

讨论:(1)硫在空气产生火焰?硫在氧气中产生火焰?产物是否相同?(2)为何要将燃烧匙自上而下迟缓插入？(3)回想一下我们以前学过知识,在测定空气中氧气含量时候,我们用是什么药品?想一想,能否利用硫来测定空气中氧气含量吗？为何?第7页

木炭燃烧:试验2-4反应物名称反应物色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表示式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊气体猛烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊气体.木炭+氧气二氧化碳点燃第8页

讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为何？(2)请同学们想一想,能否利用今天所学到木炭来测定空气中氧气含量吗？为何?(3)现有一瓶搜集气体,怎样检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气怎样检验是否搜集满?——氧气浓度不一样第9页

铁丝在氧气中燃烧试验2-5反应物名称反应物色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表示式铁丝银白色固体无猛烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气第10页

讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为何?想一想,能否利用铁来测定空气中氧气含量吗？为何?(2)做这个试验时,为了试验成功,铁丝上系一根火柴棒,为何?还需要将铁丝绕成螺旋状,为何?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气集气瓶中？(3)在这个试验时,底部应放少许水或铺一层细纱,为何?第11页

小结:氧气化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,含有助燃性,另外,它含有氧化性,属于氧化剂.第12页

试验编号反应前物质反应后生成物质反应文字表示式试验2－1试验2－3试验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思索】上述几个改变中，有什么共同特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁第13页

二、氧气化学性质1.带火星木条复燃(一).与非金属反应氧气含有助燃性第14页

试验时注意:?瓶底装少许水为了吸收二氧化硫,预防污染?燃烧匙应迟缓从瓶口往下伸入，充分利用氧气。2.与硫反应(硫燃烧)现象结论①在空气中发出微弱淡蓝色火焰，放出热量，生成一个有刺激性气味气体②在氧气中发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，生成一个有刺激性气味气体硫+氧气二氧化硫点燃S+O2点燃SO2第15页

3.与碳反应(木炭在氧气中燃烧)现象结论①在空气中连续红热②在氧气中猛烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑气体碳+氧气二氧化碳点燃试验时注意:燃烧匙应迟缓从瓶口往下伸入，充分利用氧气。C+O2点燃CO2第16页

4.与磷反应现象:①在空气中发出黄白色火焰,放出热量,生成大量白烟②在氧气中猛烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量白烟结论:五氧化二磷点燃红磷+氧气4P+5O2点燃2P2O5注意:P2O5是固体,不是气体第17页

与铁反应(铁在氧气中燃烧)(二).与金属反应①铁丝不能太粗不然试验难以成功.②用砂纸打磨为了除去细铁丝表面杂质?将铁丝绕成螺旋状,增大与氧气接触面积④下端系火柴作用，引燃铁丝试验时注意:第18页

⑤待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中预防火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧⑥插火柴时由上而下迟缓插下,预防细铁丝燃烧，放热，使氧气膨胀,从集气瓶逸出⑦预先在集气瓶中装少许水或在瓶底铺一薄层细沙，预防熔化物溅落炸裂集气瓶底第19页

现象结论细铁丝猛烈燃烧，火星四射，放热，产生黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃3Fe+2O2点燃Fe3O4第20页

氧气化学性质小