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1.进一步理解和掌握分类加法计数原理与分步乘法计数
原理．
2.能根据具体问题的特征，选择两种计数原理解决一些
实际问题．
现有高一四个班的学生34人，其中一、二、三、四班各7
人、8人、9人、10人，他们自愿组成数学课外小组，若推选两
人做小组组长，这两人需来自不同的班级．
[问题]有多少种不同的选法？
[提示]分六类，每类又分两步，从一班、二班学生中各
选1人，有7×8种不同的选法；从一、三班学生中各选1人，有
7×9种不同的选法；从一、四班学生中各选1人，有7×10种不
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