人力资源管理视角下对大学生村官管理机制的探讨.docxVIP

PAGE

1-

人力资源管理视角下对大学生村官管理机制的探讨

一、大学生村官管理机制概述

大学生村官管理机制是近年来我国加强农村基层组织建设、推进乡村振兴战略实施的重要举措。自2008年启动大学生村官计划以来，全国各地累计选派了数十万名大学生到农村基层担任村官，他们在促进农村经济发展、改善农村民生、推动乡村治理等方面发挥了积极作用。据统计，截至2020年底，全国共有大学生村官超过30万人，他们服务的农村覆盖了全国31个省（自治区、直辖市）的绝大多数乡村。以浙江省为例，自2008年至2020年，共选派大学生村官2.5万名，为当地农村带来了显著的变化。

大学生村官管理机制主要包括选拔任用、教育培训、考核评价、激励保障等方面。在选拔任用上，一般通过公开选拔、竞争上岗的方式，确保选拔过程的公平公正。在教育培训方面，各级组织部门针对大学生村官开展了多种形式的培训，内容包括农村政策法规、农业科技知识、农村社会管理等。以四川省为例，近年来共组织了8000余名大学生村官参加各类培训，培训覆盖率达到100%。考核评价方面，通常采用年度考核、任期考核等方式，对大学生村官的工作绩效进行综合评估。如江苏省对大学生村官的考核评价实行“三评一考”制度，即村官自评、村民评议、乡镇党委考核和民主测评，确保考核结果的客观公正。

大学生村官管理机制在实践中取得了显著成效，但也存在一些问题和挑战。一方面，部分大学生村官由于缺乏农村工作经验和技能，在实际工作中面临一定的困难。例如，2019年对全国大学生村官的调查显示，有60%的村官认为农村工作经验不足是影响工作成效的主要因素。另一方面，大学生村官的激励保障机制尚不完善，部分村官在工作中缺乏动力，影响了他们的工作积极性和稳定性。为了解决这些问题，各地纷纷探索优化大学生村官管理机制的有效途径，如建立长效激励机制、加强职业规划指导、拓宽晋升渠道等。以河南省为例，近年来，该省通过设立“大学生村官创业基金”等方式，加大对大学生村官创业支持力度，有效激发了他们的创业热情。

二、人力资源管理视角下的大学生村官管理机制探讨

(1)从人力资源管理的视角来看，大学生村官管理机制应注重对人才的吸引、培养、使用和激励。首先，在吸引人才方面，应充分利用大学生村官计划的优惠政策，如提供一定的薪资待遇、住房补贴、养老保险等，以吸引更多优秀大学生投身农村基层工作。同时，通过宣传大学生村官的成功案例，提升社会对这一群体的认知度和认可度。例如，某地通过举办大学生村官经验交流会，邀请优秀村官分享工作经验，吸引了大量大学生报名参加。

(2)在人才培养方面，应建立健全大学生村官培训体系，包括岗前培训、在岗培训和离岗培训。岗前培训主要帮助大学生村官了解农村政策法规、农业科技知识等；在岗培训则侧重于提升他们的实际工作能力和农村工作经验；离岗培训则旨在帮助村官规划未来发展，为他们的职业发展提供指导。此外，还应注重对大学生村官的个性化培养，根据他们的兴趣和特长，提供针对性的培训课程。如某地针对大学生村官开展了“农业科技推广”专项培训，有效提升了他们的专业技能。

(3)在使用和激励方面，应建立健全大学生村官考核评价体系，将工作绩效与激励措施相结合。一方面，通过定期的绩效考核，对大学生村官的工作成果进行客观评价，确保他们得到应有的认可和奖励；另一方面，通过设立晋升通道、选拔优秀村官担任村党组织书记等职务，激发他们的工作积极性。同时，还应关注大学生村官的心理需求，提供心理咨询、职业规划等服务，帮助他们解决工作和生活中的困难。如某地通过建立“大学生村官之家”，为村官们提供交流平台，增进彼此间的了解和友谊，有效提升了他们的归属感和凝聚力。

三、优化大学生村官管理机制的策略与建议

(1)优化大学生村官管理机制的关键在于提高选拔任用的科学性和公平性。为此，可以引入竞争性选拔机制，如公开考试、面试等，确保选拔过程的透明度。例如，某省在选拔大学生村官时，实行了“笔试+面试”的双轮选拔模式，选拔出了近千名优秀大学生担任村官。此外，还应建立多元化的选拔渠道，鼓励高校、企事业单位与地方政府合作，共同培养和选拔适合农村基层工作的人才。

(2)在教育培训方面，应加强针对性和实效性，开展多层次、多形式的培训。首先，加强岗前培训，确保大学生村官具备基本的农村工作能力和知识。据调查，经过岗前培训的大学生村官在入职后的一年里，工作胜任度提高了30%。其次，实施在岗培训，通过定期轮岗、项目制培训等方式，提升村官的实践能力。例如，某县通过实施“一村一品”项目，让村官在实践中学习农业技术，有效提升了他们的专业素养。最后，关注离岗培训，帮助村官规划职业发展路径，提高他们的职业竞争力。

(3)为了提高大学生村官的激励保障水平，建议从以下几个方面着手。首先，完善薪酬体系，确保村官的基本生活得到保障