心中有规范，行为定方圆！（规范养成教育班会课）-2024-2025学年高中主题班会优质课件.pptxVIP

心中有规范，行为定方圆！

——规范养成教育班会课

如果未能做到

单击输入你的正文，文字是您的思想提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要，可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。

道上有道上的规矩

笼里有笼里的规矩

听说，每个班......

不做班级显眼包，遇见优秀的自己！

CONTENTS

二、行为规范知多少？

三、行为规范怎么做？

一、行为规范多重要？

“刻板”的德国人

有人见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。他们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”，然后躲到暗处，看“死心眼”的德国人会怎么做，结果他们发现，所有来打电话的德国人都像看到厕所标志那样进入自己应该进的那个亭子。有一段时间“女”亭这边的电话闲着，“男”亭那边打电话的人宁可排队也不到这边，他们惊讶极了，不晓得德国人何以“刻板”到这个份上!面对疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，还不就是让人来遵守的？

结合材料谈谈你对自由和规则关系的理解。

一、行为规范多重要？

讨论

规则vs自由

没有规则，难有自由。

离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；

习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。

二、行为规范知多少？

故事分享

1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。

在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。

行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本！

1）什么是行为规范？

行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。

包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。

二、行为规范知多少？

2）什么是不好的行为习惯？

对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。

3）中学生行为规范包括哪些？

二、行为规范知多少？

活动1：快速抢答

1.《中小学生守则》共几条

A、10条

B、20条

C、40条

从自身做起，让美丽无处不在。做一名合格中学生。

答：A

2.遇见老师应该

A、装作没看见或绕道走开

B、不想打招呼

C、见面行礼或主动问好

答：C

3.想要取得良好的成绩，不应该

A、认真预习、复习，按时独立完成作业

B、勤于思考，不懂就问

C、上课听着就行

答：C

活动1：快速抢答

4.进入教室后，不对的行为是

A、没有老师可以随便说笑

B、认真看书，准备上课

C、保持安静，不随便下位

答：A

5.讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不包括

A、不随地吐痰

B、不用纸巾,而用手帕

C、不乱扔弃废物

答：B

活动1：快速抢答

活动2：判断正误

6.在课桌上进行“文艺创造”。

7.上课铃声响了很久，慢悠悠的走进教室。

答：错误

答：错误

答：错误

活动2：判断正误

8.升旗仪式或参加学校集体活动时，不可以说话，要保持安静。

9.对父母的话总是不耐烦，觉得父母的思想老套了。

答：正确

10.可以携带管制刀具、烟花爆竹、手机等进校园，穿奇装异服进学校。

答：错误

遇到这样情况，你该怎么办？

1.自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？

2.你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？

3.你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？

4.假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？

活动3：案例分析

出现过什么问题？

1、

2、

3、

4、

5、

6、

如何解决呢？

1、

2、

3、

4、

5、

6、

活动4：自我纠错

行为规范

学习规范

考试规范

成绩提升

促进

促进

促进

越规范越优秀

——成为最好的自己

学习篇

三、行为规范怎么做？

课前准备

课前还能做什么？

课前不能做什么？

课堂习惯

如果未能做到

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课后活动

文明礼仪篇

三、行为规范怎么做？