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综合拔高练
五年高考练
考点1古代亚非文明
1.(2023新课标,31)公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的创制。”这一规定()
A.强调波斯君主专制的权力来源
B.宣示了古巴比伦国王的至上权威
C.标榜亚述帝国君主的军事成就
D.规范了埃及对尼罗河流域的统治
2.(2024新课标,30)公元前5世纪,波斯的一份契约记载,有商人承租了国王的私有水源、土地,并以土地收成支付租费;另一份契约记载,商人将份地、农具和种子等租给他人,承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知,当时波斯()
A.开始出现经营借贷业务的商人
B.地租的征收以实物为主
C.成为西亚最早使用契约的国家
D.国王占有全部生产资料
考点2古希腊文明
3.(2024黑吉辽,12)古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶,是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日,在每年最炎热的7月举行,历时数天。这期间,人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄,还举行少年和成人的体育表演。据此可知,该节庆有助于斯巴达()
A.维护民主政治稳定
B.繁荣城邦经济
C.凝聚城邦公民意志
D.形成多神崇拜
考点3古代文明交流
4.(2024广东,12)古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治,均实行君主专制制度,采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有()
A.互鉴性B.同源性
C.同步性D.统一性
5.(2023山东,10)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往()
A.促进了文化艺术的融合
B.推动了区域文化的统一
C.改变了文化中心的分布
D.重塑了民族文化的内核
三年模拟练
1.(2024江苏南京六校联合体调研)世界各民族、地区和国家在各自发展过程中所形成的文明均具有自己的特色,并为人类文明的发展做出了独有的贡献,且各民族和国家的文明都呈现出一种从低到高、从不完善到完善的发展过程,尽管这种发展趋势会有迂回、曲折。材料旨在说明世界文明()
A.具有独立性和多元性
B.均分布在大河或海洋
C.具有原生性和逻辑性
D.具有包容性和发展性
2.(2024广东江门高三模拟)黏土在古代两河流域广泛用于修建城市、制作陶罐,还可用于书写文字。约公元前3100年至公元前3000年的一块黏土板(下图)上记载了啤酒和政府机构的诞生。这说明()
A.自然地理环境影响文明特质
B.苏美尔出现众多城市国家
C.文字是传承文明的主要形式
D.古代文明发展具有相似性
3.(2022山东菏泽期中)《汉谟拉比法典》第99条规定:如果一个人以银钱与另一个人合伙,那么他们应当在神面前均分其利益。这反映了古巴比伦时期()
A.普遍实行合伙经营方式
B.商业得到进一步的发展
C.法律旨在维护商人利益
D.神的旨意决定法律判决
4.(2024江西赣州高三一模)古代埃及政权由法老来统治,法老被认为是太阳神之子,自行决策并管理国家事务、农业、税收、建筑、宗教仪式、军事、行政、司法等。这说明古代埃及()
A.神权与王权关系十分密切
B.是绝对权力统治下的国家
C.君权神授的封建政体形成
D.小农经济受中央政权保护
5.(2024辽宁部分学校高三联考)凡遇有重大讼事,古印度国王将亲自或委任一位博学的婆罗门审理案件,并有三位精通《吠陀经》的婆罗门做助手。裁判方法主要采取神明裁判,其类别有毒审、圣水审、圣谷审、热油审等。这反映出古印度()
A.婆罗门教教权的独尊
B.各种姓地位不平等
C.司法实践体现宗教色彩
D.实行中央集权统治
6.(2024陕西宝鸡高三二模)公元前409年,阿尼图斯受命去营救被围困在斯巴达的三十只军舰,出海时遇到了风暴遂回到雅典。但是这种行为激怒了雅典人,阿尼图斯受到了指控。为了逃避审判,阿尼图斯通过贿赂陪审团获取了对他有利的判决,并最终无罪释放。这说明,在古代雅典()
A.陪审团是最高权力机关
B.民主政治体制存在缺陷
C.公民直接参与国家管理
D.司法审判不能体现民意
7.(2024河南周口高三模拟)公元前6世纪的波斯帝国,拥有人类文明四个起源地中的三个:尼罗河流域、两河流域、印度河谷。公元前480年波斯入侵希腊时,除高级将领为波斯人外,中下级将领多为各个地区、族群的首领,穿着他们自己的装束,使用独特的武器,说他们自己的语言。这些反映出波斯帝国()
A.对被征服地区的控制力弱
B.践行了民族平等的政策
C.规模的庞大和构成的复杂
D.积极维护世界文明格局
8.(2024江苏扬州高三模拟)产自阿富汗的青金
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