第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上 (1).docxVIP

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课题

西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第一单元-第4课

课型

新授

学习目标

唯物史观：从唯物史观的角度，理解西汉与东汉时期统一多民族封建国家的巩固对于中国历史发展的重要意义，认识到历史发展的阶段性和规律性。

时空观念：明确西汉与东汉所处的时代背景，掌握两汉时期的重要历史事件及其时间节点，形成清晰的历史时间线。

史料实证：通过阅读和分析史料，了解西汉与东汉时期巩固统一多民族封建国家的具体措施，培养史料实证的意识和能力。

历史解释：能够解释西汉与东汉时期巩固统一多民族封建国家的措施及其影响，理解这些措施对于中国历史发展的深远意义。

重难点

重点：西汉与东汉时期巩固统一多民族封建国家的政治、经济、文化等方面的措施及其影响。

难点：理解汉武帝巩固和发展大一统国家的具体措施及其深远意义，以及两汉衰亡的历史原因。

教学环节

学习活动

新课教学

同学们，上节课我们学习了秦统一多民族封建国家的建立。秦朝虽然短暂，却在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。但由于秦朝的暴政，引发了大规模的农民起义，最终走向灭亡。那么，在秦朝灭亡之后，又是哪个朝代承接了历史的接力棒，继续推动统一多民族封建国家的发展呢？没错，就是我们今天要学习的西汉与东汉。这两个朝代在中国历史上存续了四百多年，对统一多民族封建国家的巩固起到了至关重要的作用。接下来，就让我们一起走进这段波澜壮阔的历史。

一、西汉的建立与“文景之治”

（一）西汉的建立

老师：公元前202年，刘邦打败了项羽，建立了汉朝，定都长安，史称西汉。同学们，你们知道刘邦为什么能够在与项羽的争霸中胜出吗？大家可以结合之前学过的知识，以及一些关于刘邦和项羽的故事，前后桌讨论两分钟。

（学生讨论后回答）

同学们分析得都很有道理。刘邦善于用人，他身边聚集了张良、萧何、韩信等一大批有才能的人，这些人在他成就霸业的过程中发挥了重要作用。而且刘邦能够听取下属的意见，善于笼络人心，约法三章，赢得了民心。相比之下，项羽虽然勇猛，但刚愎自用，不善于用人，最终失去了优势。西汉的建立，开启了中国历史上又一个重要的时代。那么，西汉建立初期，面临着怎样的社会状况呢？

（二）汉初的社会状况

老师：大家阅读课本相关内容，然后告诉我，西汉初期社会呈现出怎样的景象。

（学生阅读课本后回答）

对，西汉初期，由于长期的战乱，社会经济遭到了严重的破坏。百姓流离失所，人口锐减，农田大量荒芜，物资极度匮乏。史书记载，当时连皇帝的马车都配不齐毛色相同的四匹马，而将相们只能乘坐牛车。面对这样百废待兴的局面，汉初的统治者采取了什么样的政策来恢复和发展经济呢？

（三）“文景之治”

休养生息政策

老师：汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，采取了休养生息的政策。休养生息政策具体包括哪些内容呢？哪位同学来给大家说一说？

（学生回答）

非常好。休养生息政策主要包括减轻田租，将田赋定为十五税一，甚至一度减为三十税一，大大减轻了农民的负担；让士兵复员归家，释放奴婢为平民，增加农业劳动力；减轻刑罚，废除一些严苛的法律等。这些措施的实施，使得百姓能够安心从事农业生产，社会经济逐渐得到恢复。经过汉高祖、汉文帝、汉景帝几代人的努力，到了文景时期，出现了怎样的局面呢？

“文景之治”的表现

老师：同学们，结合课本描述，想一想“文景之治”时期社会有哪些发展和变化。

（学生思考回答）

在“文景之治”时期，农业生产得到了极大的发展，粮食产量大幅增加，百姓生活逐渐稳定，国家的经济实力也不断增强。社会秩序良好，政治清明，人民安居乐业。可以说，“文景之治”为西汉的繁荣奠定了坚实的基础。那么，同学们思考一下，“文景之治”出现的原因有哪些呢？小组讨论三分钟。

（小组讨论后，小组代表回答）

大家总结得很全面。“文景之治”的出现，一方面得益于汉初统治者采取的休养生息政策，顺应了社会发展的需要，让百姓得以休养生息；另一方面，汉文帝和汉景帝以身作则，提倡节俭，重视农业生产，推行了一系列有利于经济发展和社会稳定的措施。同时，当时社会局势相对稳定，没有大规模的战争，也为经济的恢复和发展创造了良好的环境。“文景之治”为西汉的进一步发展积累了雄厚的物质基础，接下来，西汉迎来了一位极具影响力的皇帝，他就是汉武帝。

二、汉武帝巩固大一统王朝

（一）政治方面

加强中央集权

老师：汉武帝即位后，面临着一系列问题，其中一个重要问题就是地方势力的威胁。当时，诸侯国势力仍然较为强大，有的诸侯国甚至与中央对抗。同学们，想一想，汉武帝为了加强中央集权，采取了哪些措施呢？

（学生思考回答）

汉武帝采纳了主父偃的建议，颁布“推恩令”。“推恩令”规定，诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。