学前教育-《舞蹈》教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程名称：舞蹈

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业技能课程

4.适用专业：学前教育

5.学分/学时：[X]学分/[144]学时

6.先修课程：无

7.后续课程：幼儿舞蹈创编等

二、课程目标

1.知识目标

-了解舞蹈的基本概念、分类及发展简史。

-掌握舞蹈的基本身体姿态、动作规范和韵律特点。

-熟悉不同风格舞蹈的特点和表现形式。

2.能力目标

-具备良好的身体柔韧性、协调性和节奏感，能够完成各类舞蹈动作组合。

-能够准确表现不同风格舞蹈的情感和意境，具有一定的舞蹈表现力。

-能够运用所学舞蹈知识和技能，进行简单的幼儿舞蹈教学活动。

3.素质目标

-培养学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高艺术鉴赏能力。

-通过舞蹈训练，塑造学生优美的体态和良好的气质，增强自信心。

-培养学生的团队合作精神和创新意识，提高综合素质。

三、课程内容与学时分配

（一）舞蹈基础理论（8学时）

1.舞蹈的基本概念

-舞蹈的定义、本质和特性

-舞蹈与音乐、美术等艺术形式的关系

2.舞蹈的分类

-按舞蹈风格分类（古典舞、民族舞、现代舞、拉丁舞等）

-按舞蹈功能分类（自娱性舞蹈、表演性舞蹈、教育性舞蹈等）

3.舞蹈发展简史

-中国舞蹈发展历程

-世界舞蹈发展历程

（二）舞蹈基本功训练（40学时）

1.身体姿态训练

-站立姿态（正步位、小八字位、大八字位等）

-坐姿、蹲姿、卧姿等

-头部、肩部、胸部、腰部、胯部、腿部等部位的姿态控制

2.柔韧性训练

-地面压腿（前压腿、旁压腿、后压腿）

-踢腿（前踢腿、旁踢腿、后踢腿）

-下腰、涮腰等

3.协调性训练

-简单步伐组合（如走步、跑跳步、滑步等）

-手臂与步伐的配合练习

-身体各部位的协调运动训练

4.节奏感训练

-节拍练习（2/4、3/4、4/4等节拍的感受与把握）

-节奏型模仿与练习

-舞蹈音乐的节奏分析与跟随

（三）中国民族民间舞蹈（48学时）

1.汉族民间舞蹈

-东北秧歌

-风格特点：热情奔放、幽默诙谐

-基本动作：踢步、顿步、手绢花等

-组合练习

-胶州秧歌

-风格特点：泼辣舒展、灵活多变

-基本动作：碾步、拧步、三道弯体态等

-组合练习

-云南花灯

-风格特点：轻盈优美、活泼俏皮

-基本动作：崴步、跳颠步、扇花等

-组合练习

2.少数民族民间舞蹈

-蒙古族舞蹈

-风格特点：豪迈奔放、刚劲有力

-基本动作：硬肩、翻腕、马步等

-组合练习

-维吾尔族舞蹈

-风格特点：热情欢快、动作多变

-基本动作：移颈、翻腕、旋转等

-组合练习

-藏族舞蹈

-风格特点：沉稳大气、虔诚庄重

-基本动作：颤膝、屈伸、弦子步等

-组合练习

-朝鲜族舞蹈

-风格特点：典雅优美、含蓄细腻

-基本动作：碎步、鹤步、手位组合等

-组合练习

（四）幼儿舞蹈教学法（24学时）

1.幼儿舞蹈教学特点与原则

-幼儿身心发展特点对舞蹈教学的影响

-幼儿舞蹈教学的趣味性、启发性、循序渐进性原则

2.幼儿舞蹈教学内容选择与编排

-根据幼儿年龄特点选择合适的舞蹈素材

-舞蹈动作的简化与组合方法

-舞蹈教学内容的主题构思与情节设计

3.幼儿舞蹈教学方法与技巧

-讲解示范法

-游戏教学法

-启发引导法

-个别指导与集体教学相结合的方法

4.幼儿舞蹈教学活动组织与实