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以立体几何教学为基，筑高中学生空间想象能力之厦

一、引言

1.1研究背景与意义

高中数学作为基础教育的重要组成部分，对于学生的思维发展和综合素养提升起着关键作用。立体几何作为高中数学的核心内容之一，在培养学生空间想象能力、逻辑思维能力和数学应用能力等方面具有不可替代的重要性。随着教育改革的不断推进，对学生核心素养的培养日益受到重视，空间想象能力作为数学核心素养的重要组成部分，其培养成为高中数学教学的重要目标。

在高中数学教学体系中，立体几何占据着举足轻重的地位。它不仅是对初中平面几何知识的拓展和延伸，更是引导学生从二维平面思维向三维空间思维跨越的关键阶段。通过立体几何的学习，学生能够深入理解