护理学基础实训教案.docxVIP

?一、课程概述

《护理学基础》是护理专业的核心基础课程，它涵盖了护理工作中最基本的理论、知识和技能，为学生后续的专业学习和临床实践奠定坚实的基础。本实训教案旨在通过实践操作，让学生掌握常见护理操作技能，培养学生的动手能力、临床思维能力和职业素养。

二、实训目标

1.知识目标

-学生能够准确阐述各项护理操作的目的、原理和注意事项。

-熟悉常用护理操作的流程和质量标准。

2.技能目标

-学生能够熟练、规范地完成各项护理操作，如生命体征测量、口腔护理、床上擦浴、静脉输液等。

-具备在模拟情境中运用护理程序解决实际问题的能力。

3.情感目标

-培养学生的关爱患者、尊重生命的职业情感。

-增强学生的团队协作意识和沟通能力。

三、实训内容与安排

实训一：生命体征测量

1.实训时间：[X]课时

2.实训地点：护理技能实验室

3.实训准备

-体温计、血压计、听诊器、秒表等测量工具。

-模拟患者若干。

4.实训步骤

-教师讲解生命体征测量的重要性、测量方法及注意事项。

-学生分组，选择模拟患者进行生命体征测量练习。

-教师巡回指导，纠正学生不规范的操作动作。

5.考核要点

-测量方法的准确性和熟练程度。

-测量结果的记录是否规范。

实训二：口腔护理

1.实训时间：[X]课时

2.实训地点：护理技能实验室

3.实训准备

-治疗盘、口腔护理包（内有棉球、弯盘、镊子、压舌板等）、漱口液、手电筒等。

-模拟患者。

4.实训步骤

-教师讲解口腔护理的目的、评估要点和操作流程。

-学生进行口腔护理操作练习，教师指导并强调操作要点，如棉球干湿适宜、避免损伤口腔黏膜等。

-学生互相观摩，评价操作过程中的优点与不足。

5.考核要点

-操作步骤的完整性和规范性。

-对患者的沟通和人文关怀。

实训三：床上擦浴

1.实训时间：[X]课时

2.实训地点：护理技能实验室

3.实训准备

-护理车、热水、毛巾、肥皂、清洁衣裤、屏风等。

-模拟患者。

4.实训步骤

-教师讲解床上擦浴的目的、注意事项及操作顺序。

-学生分组为模拟患者进行床上擦浴，注意保护患者隐私，调节水温适宜，动作轻柔。

-教师观察学生操作情况，及时给予指导和反馈。

5.考核要点

-操作过程是否符合无菌原则。

-对患者皮肤的观察和护理。

实训四：静脉输液

1.实训时间：[X]课时

2.实训地点：护理技能实验室

3.实训准备

-治疗盘、碘伏、棉签、输液器、注射器、止血带、胶布、输液贴、液体及药物等。

-模拟手臂若干。

4.实训步骤

-教师讲解静脉输液的原理、目的、评估方法和操作流程。

-学生在模拟手臂上进行静脉穿刺练习，教师指导穿刺技巧，如进针角度、力度等。

-练习结束后，学生互相交流穿刺经验，教师总结点评。

5.考核要点

-静脉穿刺的成功率。

-输液过程中的观察与护理。

实训五：心肺复苏术

1.实训时间：[X]课时

2.实训地点：护理技能实验室

3.实训准备

-模拟人。

4.实训步骤

-教师讲解心肺复苏术的适应证、操作流程和注意事项。

-学生分组在模拟人上进行心肺复苏操作练习，包括胸外心脏按压和人工呼吸。

-教师利用模拟人考核学生的操作熟练程度和质量。

5.考核要点

-操作手法的正确性和力度。

-按压频率、深度及人工呼吸的配合。

四、实训方法

1.教师示范：教师在课堂上进行规范的操作示范，让学生直观地了解操作步骤和要领。

2.学生分组练习：学生分组进行操作练习，通过互相协作和交流，提高操作技能。

3.角色扮演：设置模拟临床情境，让学生扮演护士和患者，增强学生的临床思维和沟通能力。

4.案例分析：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的综合能力。

五、实训考核

1.考核方式

-技能操作考核：对各项护理操作进行现场考核，按照