九年级物理全册第十五章探究电路第3节伏安法测电阻第1课时用伏安法测电阻教案新版沪科版.docxVIP

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第三节“伏安法”测电阻

第1课时用“伏安法”测电阻

教学目标

1．能够应用欧姆定律测量电阻。

2．进一步驾驭电压表、电流表的运用方法及规则。

3．通过运用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确运用方法。

教学重难点

1.具有初步的试验操作技能，会运用电流表和电压表测电阻。

2.通过试验探究小灯泡电阻不断变更的缘由。

3.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法。

课时导学

指导预习

阅读教材第104~105页相关内容，完成《课时夺冠》学生用书“学问梳理”部分。各小组内部探讨，提出预习疑问。

沟通展示

1.小组代表举手发言，报告“学问梳理”中练习的答案，老师评价订正。

2.学生质疑，老师指导释疑。

拓展探究

探究点一：用“伏安法”测定值电阻的阻值

1.探讨:如何测量出一个定值电阻的阻值？须要哪些测量工具？电路图如何设计？

学生总结：用电压表和电流表测量分别测量出未知电阻的电压和电流，然后通过公式计算出电阻的阻值。电路图为：

2.各小组同学分工合作，完成以下试验。

(1)将试验桌上的电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器依据电路图连接。

(2)检查电路，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片至不同位置，得到三组电压、电流数据。

(3)依据公式R＝U/I，求出三次电阻，再求平均值，确定定值电阻的阻值。

探究点二测量小灯泡的阻值

活动1：学生依据测量定值电阻的这一试验，画出试验电路图，并连接实物图，设计出数据表格进行试验。

试验次数

电压/V

电流/A

电阻/Ω

1

2

3

活动2：学生依据试验数据，沟通探讨，分析小灯泡的阻值的大小，与定值电阻的阻值相对比，归纳出试验结论。

【师生互动归纳总结】

小灯泡灯丝的电阻是随温度变更而变更的，所以求平均值是不科学的。这里多次测量的目的是为了显示灯丝电阻随温度的变更而变更的物理规律。

巩固练习

课堂小结

学生总结本节课学到了什么。

课后练习