第2课《说和做》课件(共50张PPT).pptx

在人类历史长河中，众多杰出人物闪耀光芒。政治家

叱咤风云，军事家决胜千里，科学家博学睿智，艺术家塑

造灵魂。其中，有一位先生备受瞩目。他不仅是热情澎湃

的诗人、卓越的学者，更是一位大勇的革命家。他，一生

多才多艺，贡献卓越，为世人所敬仰。他,就是臧克家笔触

下的闻一多先生。;——记闻一多先生的言行片段;了解闻一多及臧克家生平，积累常考字词。（重点）

把握课文内容，领悟文章中心。（重点）

品味富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）

感悟闻一多严谨刻苦的治学态度和崇高的革命精神。（难点）

;臧克家（1905--2004）,现代诗人，作家。自幼受良好的古典诗文教育。1925年发表处女作《别十与天》；1932年以一篇《老马》成名；1933年出版第一本诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。以后连续出版了《从军行》《泥淖集》《淮上吟》《泥土的歌》《宝贝儿》《三代》《古树的花朵》等。

他的诗歌以现实生活为素材，强调凝练含蓄，隽永深邃的风格，擅长反映农民的生活和苦难，被誉为“农民诗人”。创作生涯长达80年之久。成果之丰，影响之大，被认为是“一部足以现身说法的活生生的中国新诗史”。;闻一多（1899-1946），诗人，学者，民主战士。

1899年出生于湖北浠水，“世家望族，书香门第”。

1919年在北京清华学校读书期间参加学生运动。

1922年赴美国留学。

1925年回国，先后在青岛大学、清华大学、西南联大等高等学府任教。

1943年因目睹国民党政府的腐败，积极参加争取民主的斗争。

1946年7月15日，被国民党特务暗杀。;闻一多成就;知遇相惜亦师益友

——臧克家和闻一多

1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生，数学0分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生特定无法被录取，不过他遇上了一位慧眼识货的主考官，文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，于是他一锤定音，破格录取。果不其然，这??青年没有辜负闻先生的希望，很快就发表了一首又一首的新诗。他就是后来享誉诗坛的臧克家。;本文选自1980年2月12日《人民日报》，是减克家对闻一多精神的颂扬之作。臧克家于1930年至1934年在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的高徒，经常出入于闻一多的办公室和家中;闻一多也很赏识臧克家，二人相交很深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。

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瑕（）;诗兴不作：指写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。

兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。

锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

衰微：(国家、民族等)衰弱；不兴旺。

赫然：形容令人惊讶或引人注目；形容大怒。

潜心贯注：形容专心致志，高度集中精力，用心专而深。;一反既往：既，已经。既往，从前。完全与从前相反。

气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

迥乎不同：很不一样。

迭起：一次又一次地兴起、出现。

高标：泛指高耸特立之物。文中指超群、出众。

心会神凝：心思精神完全会聚和集中起来。

慷慨淋漓：充满激情、痛快顺畅。;“人家是说了再做，我是做了再说。”

“人家是说了也不一定做，我是做了也不一定说。”;从学者的方面和革命家的方面来写的。;那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。;仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。;他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。;不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。;深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。;从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。;杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。;作者通过列举闻一多先生写作的事例来说的。

写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的；

写作《楚辞校补》《古典新义》是从“做”了也不一定“说”的

角度选材的，其中《唐诗杂论》是详写，《楚辞校补》《古典新

义》是略写。;上节课我们初步梳理了