焊接技术应用专业人才培养方案上报稿.docx

?一、专业名称及代码

焊接技术应用052200

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年

四、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握焊接工艺、焊接质量检测等基本知识，具备焊接操作、焊接工装夹具设计、焊接质量检测等能力，从事焊接加工、焊接质量管理、焊接设备维护等工作的高素质技术技能人才。

五、职业面向

|职业领域|主要岗位|对应职业资格证书|

|---|---|---|

|制造业|焊接工、焊接质量检测员、焊接工艺员|焊工（中级）、无损检测员（Ⅱ级）|

|装备制造业|焊接机器人操作员、焊接设备维护工程师|焊接机器人操作与编程证书|

六、培养规格

素质

1.具有正确的世界观、人生观和价值观，具备爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。

2.具有良好的职业道德和行为规范，诚实守信，爱岗敬业，具有较强的责任心和团队合作精神。

3.具有健康的体魄和良好的心理素质，具备适应岗位工作的身体素质和心理素质。

4.具有基本的科学文化素养，掌握一定的自然科学和人文社会科学知识，具备分析和解决问题的能力。

知识

1.掌握机械制图、金属材料与热处理、电工电子技术等基础知识。

2.掌握焊接工艺、焊接结构、焊接质量检测等专业知识。

3.了解焊接自动化技术、焊接机器人编程与操作等相关知识。

4.熟悉焊接安全与防护、焊接生产管理等方面的知识。

能力

1.具备识读和绘制焊接零件图与装配图的能力。

2.具备选择和使用焊接设备、焊接材料的能力。

3.具备手工电弧焊、气体保护焊等焊接操作技能。

4.具备焊接质量检测与控制的能力。

5.具备焊接工装夹具设计与制作的能力。

6.具备焊接机器人编程与操作的基本能力。

7.具备焊接设备维护与保养的能力。

8.具备一定的焊接生产组织与管理能力。

七、课程设置及要求

公共基础课程

1.思想政治

-课程目标：培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治素质。

-主要内容：包括习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义理论体系、道德与法治、职业生涯规划等。

2.语文

-课程目标：提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解、写作表达和口语交际能力。

-主要内容：包括现代文阅读、文言文阅读、写作、口语交际等。

3.数学

-课程目标：培养学生的数学思维能力和应用能力，为后续专业课程的学习奠定基础。

-主要内容：包括代数、几何、概率与统计等。

4.英语

-课程目标：培养学生的英语听说读写能力，使学生能够进行简单的英语交流。

-主要内容：包括基础英语、行业英语等。

5.体育与健康

-课程目标：增强学生体质，培养学生的体育兴趣和运动技能，促进学生身心健康发展。

-主要内容：包括体育理论知识、田径、篮球、足球、体操等。

6.信息技术

-课程目标：培养学生的信息技术素养，使学生掌握计算机基本操作和常用软件的使用。

-主要内容：包括计算机基础、办公软件应用、网络技术等。

专业技能课程

1.机械制图

-课程目标：培养学生识读和绘制机械图样的能力。

-主要内容：包括制图的基本知识与技能、投影法、视图、剖视图、断面图、零件图、装配图等。

2.金属材料与热处理

-课程目标：使学生掌握金属材料的性能、分类、热处理工艺等知识。

-主要内容：包括金属材料的力学性能、物理性能、化学性能，金属材料的分类与牌号，钢的热处理等。

3.电工电子技术

-课程目标：培养学生掌握电工电子技术的基本原理和应用技能。

-主要内容：包括电路基本定律与分析方法、直流电路、交流电路、电动机、变压器、电子元件、模拟电路、数字电路等。

4.焊接工艺

-课程目标：使学生掌握各种焊接方法的工艺原理、工艺参数和操作技能。

-主要内容：包括手工电弧焊、气体保护焊、埋弧焊、焊接变形与应力控制等。

5.焊接结构

-课程目标：培养学生焊接结构设计和分析的能力。

-主要内容：包括焊接结构的特点、焊接结构的设计原则、焊接接头的设计、焊接结构的强度计算等。

6.焊接质量检测

-课程目