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;树立科学思维观念;第二课思维导图;课程标准;有趣的故事是:三个逻辑学家喝酒去酒馆喝酒。
侍者问:你们仨(关键词)都需要啤酒吗?
第一个逻辑学家说:“我不知道。”。第二个逻辑学家说:“我不知道。”
第三个逻辑学家说:“是的,我们都要啤酒。”
问题:“为什么第三个人会知道大家都要啤酒呢?”
思考:结合材料说说什么是逻辑?;主要含义;1.(学案1)在现代汉语里,“逻辑”是个多义词。下列对“逻辑”的理解正确的是()
①“要研究中国革命的逻辑”。这里的“逻辑”指的是理论、观点或看问题的方法
②“揭露霸权主义的逻辑”。这里的“逻辑”指的是事物发展的规律
③“作出合乎逻辑的结论”。这里的“逻辑”指的是思维的规律和规则
④“要在青少年中普及逻辑知识”。这里的“逻辑”指的是逻辑学
A.①②B.②③C.①④D.③④;二、狭义逻辑学与广义逻辑学;逻辑思维的三大规律;
逻辑的三律情景1:某公安局刑警队查获一个盗机动车犯罪团伙,在侦进审讯中,侦查人员问李某:“你与主犯是如何共谋犯罪的?”
李某答到:“我与主犯是有过接触,在接触中我们共同喝过酒、跳过舞、打过牌、接触比较频繁。”
思考:李某的回答有逻辑问题吗?;1.原因;正确。条件性:①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。反对的只限于在时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。;2、(学案2)(2024高考·浙江1月)小马长大了,帮妈妈去商店买东西,路上遇到了一条河,小马做出的如下推理中,违背“同一律”的是();
在一起杀人案中,犯罪嫌疑人在被讯问中,说;“一天夜晚,天黑得伸手不见五指,我走出楼栋门口,在道旁看见一具尸体。”
思考:犯罪嫌疑人的回答有漏洞吗?;1.原因;3、(学案3)(2023高考·广东)校运会跳高决赛中,1号、5号两位选手激烈竞逐,吸引了全场师生的目光。
甲说:“5号肯定能打破学校跳高纪录。”
乙说:“如果1号能破学校纪录,那么5号也能破纪录。”
丙说:“我看好1号,但不觉得5号能破纪录。”
丁说:“我觉得??俩都能破纪录。”
结果证明,只有一人预测错误。由此推断(????)
A.只有1号选手打破纪录 B.两位选手都没打破纪录
C.只有5号选手打破纪录 D.两位选手都打破了纪录;★(1)某珠宝店钻石被盗,现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人,四人口供如下。赵:不是我偷的。
钱:李是罪犯。
孙:钱是罪犯。
李:不是我偷的。
;1.原因;★☆★☆★★矛盾律与排中律在做题运用中的技巧:(求)真(用)排中,(求)假(用)矛盾;★(1)某珠宝店钻石被盗,现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人,四人口供如下。赵:不是我偷的。
钱:李是罪犯。
孙:钱是罪犯。
李:不是我偷的。
;比较:三大逻辑基本规律;易错易混:;4、(学案4)【2024黑龙江吉林]漫画中小朋友所犯的逻辑错误是();5、(学案5)(2023·天津高考真题)“他俩下棋一丁点儿意思也没有,但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相同的逻辑错误,在同一思维过程中(???)
A.不能违背排中律,持“两不可”的态度
B.不能同时肯定论断“A”和论断“非A
C.应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展
D.应遵循逻辑规律,克服逻辑矛盾和辩证矛盾;6、(学案6)(2024高考·北京)“你劳动的样子真美。”某中学开设了植物栽培、面点制作、陶瓷修复、三维打印等劳动课程。就课程参与情况,下列说法合乎逻辑的是()
①由“李同学或报了植物栽培课,或报了面点制作课”为假,能推出“李同学既没报植物栽培课,也没报面点制作课”为真
②由“有的陶瓷修复课的学生不是三班同学”为真,能推出“有的三班同学不是陶瓷修复课的学生”为真
③由“张同学既报了陶瓷修复课,又报了三维打印课”为假,能推出“张同学或没报陶瓷修复课,或没报三维打印课”为真
④关于植物栽培课的学生能否在“劳动最美丽”展示活动中获奖,王同学说“或者获奖,或者获不了奖,我都不赞同”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;7.(学案7)(2024·湖南高考,16)某班开展劳动教育,并评选一名劳动小能手,在评选结果公布之前,该班四位同学进行了预测(如下所示),评选结果表明只有两个人的预测是真的。由此可见()
甲:我或者丁是劳动小能手
乙:丙是劳动小能手
丙:如果我不是劳动小能手,则乙是劳动小能手
丁:劳动小能手不是我,也不是甲
A.丙的预测为真,甲是劳动小能手
B.丁的预测为真,乙是劳动小能手
C.乙的预测为真,丙是劳动小能手
D.甲的预测为真,丁是劳动小能手;8.(学案8)(2023·湖北高考,13)某校举办教职工健康长跑比赛,分男女两组记名次。赛后,
赵老
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