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点燃求知火焰：中学物理微视频动机激发策略探析

一、引言

1.1研究背景

在中学教育体系中，物理学科作为一门基础科学，对于培养学生的科学思维、逻辑推理和实践能力起着至关重要的作用。它不仅为学生提供了理解自然界基本规律的视角，还为后续的高等教育和职业发展奠定了坚实的基础。然而，当前中学物理教学面临着诸多挑战，教学效果与预期目标之间存在一定差距。

从教学内容来看，尽管中学物理教学内容基于国家课程标准，但教材内容更新相对缓慢，难以充分反映物理学领域的必威体育精装版研究成果和应用进展，导致教学内容与现实生活的联系不够紧密，学生难以将所学知识与实际应用相结合。在课程设置方面，存在一定程度的僵化，难以满足不同学生的