三年级下册科学教学计划及进度.docx

?##一、学情分析

三年级学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们在生活中已经积累了一些感性经验，但对于科学概念的理解还比较模糊，缺乏系统的科学探究方法和技能。他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣、形式多样的教学活动来激发学习兴趣和积极性。同时，这个年龄段的学生开始具备一定的合作能力，但在小组合作学习中还需要教师的引导和指导，以培养良好的合作习惯和团队精神。

##二、教材分析

三年级下册科学教材共分为四个单元，分别是植物的一生动物的一生温度与水的变化磁铁。每个单元都围绕一个核心概念展开，通过一系列的探究活动，引导学生观察、实验、思考、交流，逐步建立科学概念，培养科学探究能力。

教材内容注重贴近学生的生活实际，选取了学生熟悉的植物、动物、自然现象等作为研究对象，让学生在熟悉的情境中发现问题、解决问题，增强学习的趣味性和实用性。同时，教材强调科学探究的过程和方法，通过提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、收集证据、得出结论、表达交流等环节，培养学生的科学思维和实践能力。

##三、教学目标

1.科学知识

-了解植物的生命周期，包括种子萌发、生长、开花、结果、死亡等过程。

-认识动物的生命周期，知道动物的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段。

-掌握温度的概念，理解水在不同温度下的状态变化，如冰、水、水蒸气之间的转化。

-了解磁铁的基本性质，如磁性、磁极、同极相斥、异极相吸等。

2.科学探究

-能够提出可探究的科学问题，并作出合理的假设。

-学会制定简单的探究计划，选择合适的实验材料和方法进行实验。

-能够认真观察实验现象，如实记录实验数据，并运用数据分析得出结论。

-能与小组同学合作交流，共同完成探究任务，培养团队合作精神。

-学会用科学的语言表达自己的观点和想法，提高表达交流能力。

3.科学态度

-对周围的自然现象保持好奇心和探究欲，乐于参与科学探究活动。

-尊重事实，实事求是，培养严谨的科学态度。

-敢于质疑，勇于创新，在探究中不断尝试新的方法和思路。

-爱护动植物，珍惜自然资源，树立保护环境的意识。

4.科学、技术、社会与环境（STSE）

-了解科学技术对人类生活和社会发展的影响，如植物种植技术、动物养殖技术、温度控制技术、磁技术等。

-关注科学技术在解决实际问题中的应用，如利用磁铁的性质制作指南针、利用温度变化制作温度计等。

-认识到科学技术与社会、环境之间相互依存、相互影响的关系，培养学生的社会责任感和环保意识。

##四、教学重难点

1.教学重点

-植物和动物生命周期的探究。

-温度与水的变化实验探究。

-磁铁性质的实验探究。

2.教学难点

-引导学生通过实验探究得出科学结论，并能运用科学概念解释生活中的现象。

-培养学生严谨的科学思维和科学探究能力，让学生学会控制变量、对比实验等科学方法。

-帮助学生理解动物生命周期中变态发育和不变态发育的概念，并能区分常见动物的发育类型。

##五、教学措施

1.激发兴趣，引导探究

-创设生动有趣的教学情境，如故事导入、游戏导入、实验演示等，激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生主动参与科学探究活动。

-鼓励学生提出问题，让学生在问题的驱动下进行探究，培养学生的问题意识和探究精神。

2.注重实验，培养能力

-实验是科学教学的重要手段，要让学生亲自动手操作实验，观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果，培养学生的动手能力、观察能力、思维能力和实践能力。

-在实验教学中，要注重引导学生掌握科学的实验方法，如控制变量法、对比实验法、模拟实验法等，让学生学会科学探究的一般过程。

3.小组合作，共同进步

-组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中分工合作，共同完成探究任务。通过小组合作，培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。

-在小组合作学习中，教师要加强指导，引导学生学会倾听、学会表达、学会分享，提高小组合作学习的效率。

4.联系生活，学以致用

-科学知识与生活实际紧密联系，要引导学生关注生活中的科学现象，运用所学的科学知识解释生活中的问题，让学生感受到科学的实用性和趣味性。

-组织学生开展课外实践活动，如观察植物的生长、饲