三年级下学期卫生与保健教学计划.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解三年级下学期生长发育特点及相关卫生保健知识，如身体各器官功能、生长规律等。

-掌握个人卫生习惯养成方法，包括正确洗手、刷牙、洗脸等日常清洁，以及合理的生活作息安排。

-学会预防常见疾病（如感冒、流感、肠道疾病等）的基本知识和方法，知晓疾病传播途径及防护措施。

-理解饮食营养均衡的重要性，能识别各类食物的营养价值，掌握简单的营养搭配原则。

-了解运动安全与卫生知识，知道如何正确进行体育锻炼，预防运动损伤。

2.过程与方法目标

-通过课堂讲解、图片展示、视频播放等多种教学手段，引导学生观察、思考和讨论，培养学生自主学习和获取信息的能力。

-组织实践活动，如卫生习惯养成打卡、营养食谱设计等，让学生在实践中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

-开展小组合作学习，鼓励学生交流分享自己的经验和想法，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对自身健康的关注和重视，树立正确的健康观念，养成良好的卫生与保健习惯。

-激发学生对生活的热爱，增强自我保护意识和责任感，学会关爱自己和他人的健康。

二、教学内容分析

1.生长发育特点

三年级下学期学生正处于生长发育的关键时期，身体各器官系统逐渐成熟，但仍较为脆弱。骨骼继续生长，肌肉力量有所增强，心肺功能进一步发展。了解这些特点有助于学生理解自身身体变化，关注健康成长。

2.个人卫生习惯

良好的个人卫生习惯是预防疾病、保持健康的基础。包括保持皮肤清洁、头发整洁，正确的洗手方法（七步洗手法）、刷牙方法（巴氏刷牙法）以及定期修剪指甲等。这些习惯的养成需要学生长期坚持并不断强化。

3.常见疾病预防

三年级学生由于年龄较小，免疫力相对较低，容易受到常见疾病的侵袭。如感冒、流感等呼吸道疾病，通过空气飞沫传播；肠道疾病如手足口病、腹泻等，主要通过接触传播。让学生了解疾病传播途径及预防方法，能够有效降低患病几率。

4.饮食营养

合理的饮食营养是保证学生正常生长发育的关键。学生需要了解各类食物所含营养素，如谷类提供碳水化合物，肉类、豆类提供蛋白质，蔬菜水果提供维生素和矿物质等。掌握营养搭配原则，如荤素搭配、粗细搭配等，有助于学生养成健康的饮食习惯。

5.运动安全与卫生

体育锻炼对学生的成长至关重要，但同时也存在运动损伤的风险。学生需要学习正确的运动姿势、运动前热身和运动后放松方法，了解运动场地和器材的安全使用知识，避免在运动过程中受伤。

三、学生情况分析

三年级学生具有较强的好奇心和求知欲，但自我控制能力和卫生保健意识相对薄弱。他们对新鲜事物充满兴趣，容易接受直观形象的教学内容，但在习惯养成方面需要教师持续引导和监督。部分学生可能已经养成了一些不良的卫生习惯，需要通过教学帮助他们纠正。此外，学生个体之间存在差异，在学习进度和接受程度上有所不同，教学过程中应关注个体差异，因材施教。

四、教学重难点

1.教学重点

-掌握正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等方法。

-了解常见疾病的预防措施，特别是呼吸道疾病和肠道疾病的预防。

-理解饮食营养均衡的重要性，学会简单的营养搭配。

2.教学难点

-如何让学生将所学的卫生与保健知识内化为实际行动，养成长期坚持的良好习惯。

-引导学生根据自身情况合理调整饮食结构，确保营养均衡。

-培养学生在运动过程中的自我保护意识和能力，避免运动损伤。

五、教学方法

1.讲授法：通过清晰、准确的语言向学生传授卫生与保健的基本知识，如生长发育特点、疾病预防原理等。

2.直观演示法：利用图片、视频、实物模型等直观教具，展示正确的卫生习惯动作、食物营养成分等，帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实践活动法：组织学生开展各种实践活动，如洗手比赛、营养食谱制作等，让学生在实践中体验和巩固所学知识，提高动手能力和解决问题的能力。

4.讨论法：针对一些有争议或需要深入思考的问题，组织学生进行小组或全班讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析和解决问题的能力。

六、教学进度安排

第一周：开学第一课--卫生与保健知识概述

-教学内容

-介绍本学期卫生与保健课程的教学目标、内容和学习要求。

-讲解卫生与保健对学生成长的重要性，激发学生的学习兴趣。

-通过简单的问答互