人教部编版八年级上册语文精品课件 第四单元 单元写作 语言要连贯 (6).pptVIP

第四单元单元写作语言要连贯01写作目标02思维导图目录CONTENTS03例文引路1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.学会在写作中围绕一个话题展开，注意段落内部的语

句连贯。3.学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连

贯性。4.养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，努力提高写

作水平。端午节中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华优秀传统文化的组成部分。我国的传统节日有很多，最让我难忘的是

今年的端午节。①旁批①开篇从中国的传统节日形式多样、内容丰富写起，继而转入要写的端午节，点明写作对象，“难忘”总领全文。今年的端午节，我们在学校参加了庆祝活动，这让我们兴奋不已。一进校门，迎接我们的是一个打扮成古代男子模样的老师。他用雄黄酒在我们每个人的额头上都写了一个“王”字，据说这能辟邪。然后，他又给我们每个人发了一个香袋，据说这能驱虫。②旁批②写端午节的一些习俗。“据说”后的内容是对前文的补

充，“据说”可使语言连贯。到了教室，老师给我们讲了端午节的来历：端午节是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原而设立的。屈原身为楚国的大臣，尽忠职守却被贬流放。他不与小人同流合污，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表现了他“出淤泥而不染”的精神。听了老师的讲解，我被屈原高洁的人格深深地打动了。端午节的习俗多与屈原有关，如吃粽子、赛龙舟等。③

屈原本怀着“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的志向，最终却因不忍亲眼看见楚国灭亡，抱石沉江。人们为了不让鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子，于是每逢端午便吃粽子。为了表现人们争先恐后打捞屈原的情形，端午节又有了赛龙舟的传统项目。旁批③过渡句，介绍与屈原有关的传统习俗，引出下文。如今，我们借端午节这个中国的传统节日，力求将屈原的伟大精神与人格力量传承下去。④我们不仅要过好端午节，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的优秀传统文化在中华沃土上开花结果。⑤旁批④点明传承之意。⑤总结、升华主旨，表达愿望，照应开头。